Клиническая патофизиология. Ионичева Л.В. - 3 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

КЛИНИЧЕСКАЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЯ
Рабочая программа дисциплины
1. Область применения
Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и
умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов
специальности 040100 – Лечебное дело, участвующих в процессе изучения дисциплины.
2. Нормативные ссылки
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального
образования. Направление подготовки специалиста: врач-лечебник.
Учебный план ПензГУ по направлению и специальности «Лечебное дело»,
утвержденный в 2000 г.
Семестровый учебный план на текущий учебный год.
И151.30.03 – 2000 Рабочие программы учебных дисциплин. Порядок разработки и
требования к содержанию.
3. Нормативная трудоемкость изучения дисциплины
Трудоемкость дисциплины в часах – 36 аудиторных часов.
Практических занятий – 36 час
Всего часов – 36 часов.
4. Цель и задачи дисциплины
4.1. Целевой установкой курса клинической патофизиологии является формирование
у студентов научных знаний об общих закономерностях и конкретных механизмах
возникновения, развития и исходов патологических процессов, отдельных болезней и
болезненных состояний, принципах их выявления, терапии и профилактики; с помощью этих
знаний обучить умению проводить патофизиологический анализ профессиональных задач
врача, а также модельных ситуаций; сформировать методологическую и методическую
основы клинического мышления и рационального действия врача.
4.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
Студент должен ЗНАТЬ:
1. Основные понятия общей нозологии.
2. Роль причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии
и завершении (исходе) болезней.
3. Причины и механизмы типовых патологических процессов и реакций, их
проявление и значение для организма при развитии различных заболеваний.
4. Причины, механизмы и основные (важнейшие) проявления типовых
нарушений функций органов и физиологических систем организма.
5. Этиологию, патогенез, проявления и исходы наиболее частых заболеваний
органов и физиологических систем, принципы их этиологической и патогенетической
терапии.
6. Значение экспериментального метода (моделирования болезней и
болезненных состояний на животных) в изучении патологических процессов; его
возможности, ограничения и перспективы.
7. Значение патофизиологии для развития медицины и здравоохранения; связь
патофизиологии с другими медико-биологическими и медицинскими дисциплинами. 
                        КЛИНИЧЕСКАЯ ПАТОФИЗИОЛОГИЯ

                            Рабочая программа дисциплины

     1. Область применения
      Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и
умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
      Предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов
специальности 040100 – Лечебное дело, участвующих в процессе изучения дисциплины.
      2. Нормативные ссылки
      Государственный     образовательный    стандарт    высшего     профессионального
образования. Направление подготовки специалиста: врач-лечебник.
      Учебный план ПензГУ по направлению и специальности              «Лечебное дело»,
утвержденный в 2000 г.
      Семестровый учебный план на текущий учебный год.
      И151.30.03 – 2000 Рабочие программы учебных дисциплин. Порядок разработки и
требования к содержанию.
      3. Нормативная трудоемкость изучения дисциплины
      Трудоемкость дисциплины в часах – 36 аудиторных часов.

      Практических занятий – 36 час
      Всего часов – 36 часов.

       4. Цель и задачи дисциплины
       4.1. Целевой установкой курса клинической патофизиологии является формирование
у студентов научных знаний об общих закономерностях и конкретных механизмах
возникновения, развития и исходов патологических процессов, отдельных болезней и
болезненных состояний, принципах их выявления, терапии и профилактики; с помощью этих
знаний обучить умению проводить патофизиологический анализ профессиональных задач
врача, а также модельных ситуаций; сформировать методологическую и методическую
основы клинического мышления и рационального действия врача.
       4.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
              Студент должен ЗНАТЬ:
              1. Основные понятия общей нозологии.
              2. Роль причин, условий и реактивности организма в возникновении, развитии
и завершении (исходе) болезней.
             3. Причины и механизмы типовых патологических процессов и реакций, их
проявление и значение для организма при развитии различных заболеваний.
            4. Причины, механизмы и основные (важнейшие) проявления типовых
нарушений функций органов и физиологических систем организма.
            5. Этиологию, патогенез, проявления и исходы наиболее частых заболеваний
органов и физиологических систем, принципы их этиологической и патогенетической
терапии.
            6. Значение экспериментального метода (моделирования болезней и
болезненных состояний на животных) в изучении патологических процессов; его
возможности, ограничения и перспективы.
            7. Значение патофизиологии для развития медицины и здравоохранения; связь
патофизиологии с другими медико-биологическими и медицинскими дисциплинами.

Страницы