ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
20
При компьютерном моделировании и проектировании часто используют
смешанные формы представления: так, модель диода можно задать аналитиче-
ски в виде уравнения вольт-амперной характеристики и графически в виде схе-
мы замещения или графика вольт-амперной характеристики. Табличное зада-
ние используется лишь в тех случаях, когда компонент описывается сложной
экспериментальной зависимостью, для которой трудно найти удобное и точное
аналитическое выражение или схему замещения.
5 По уровню проектирования и типу решаемых уравнений:
Каждому аспекту и уровню абстрагирования соответствуют свои моде-
ли, различающиеся принадлежностью к используемому математическому аппа-
рату.
Таблица 2
Аспект или
уровень абст-
рагирования
Объекты проек-
тирования
Математические
модели устройств,
схем
Математические
модели компо-
нентов
Системный
Вычислительные
системы, радиотех-
нические системы
Имитационные моде-
ли массового обслу-
живания
Функцио-
нально-
логический
Устройства и бло-
ки цифровой аппа-
ратуры
Устройства и бло-
ки аналоговой ап-
паратуры
Системы логических
уравнений, програм-
мы.
Системы обыкновен-
ных дифференциаль-
ных уравнений, сис-
темы интегро-
дифференциальных
уравнений
Логические урав-
нения
Алгебраические
уравнения, интег-
ро-
дифференциаль-
ные уравнения
Схемотехни-
ческий
Радиоэлектронные
схемы
Системы ОДУ, сис-
темы интегро-
дифференциальных
уравнений
Алгебраические
уравнения,
системы уравнений
Компонент-
ный
Элементы ИМС в
процессе их функ-
ционирования и
изготовления, по-
лупроводниковые
структуры и ком-
поненты
Уравнения математи-
ческой физики (ДУ в
частных производ-
ных)
Уравнения в част-
ных производных
Конструктор-
ский
Печатные платы Графы, таблицы, мат-
рицы, регрессионные
уравнения
Графы, матрицы
6 По диапазону рабочих сигналов различают модели для малого сигнала
(малосигнальные) и для большого сигнала. Обычно малосигнальные модели —
линейные, поскольку они получаются при рассмотрении малых отклонений то-
При компьютерном моделировании и проектировании часто используют смешанные формы представления: так, модель диода можно задать аналитиче- ски в виде уравнения вольт-амперной характеристики и графически в виде схе- мы замещения или графика вольт-амперной характеристики. Табличное зада- ние используется лишь в тех случаях, когда компонент описывается сложной экспериментальной зависимостью, для которой трудно найти удобное и точное аналитическое выражение или схему замещения. 5 По уровню проектирования и типу решаемых уравнений: Каждому аспекту и уровню абстрагирования соответствуют свои моде- ли, различающиеся принадлежностью к используемому математическому аппа- рату. Таблица 2 Аспект или Объекты проек- Математические Математические уровень абст- тирования модели устройств, модели компо- рагирования схем нентов Системный Вычислительные Имитационные моде- системы, радиотех- ли массового обслу- нические системы живания Функцио- Устройства и бло- Системы логических Логические урав- нально- ки цифровой аппа- уравнений, програм- нения логический ратуры мы. Устройства и бло- Системы обыкновен- Алгебраические ки аналоговой ап- ных дифференциаль- уравнения, интег- паратуры ных уравнений, сис- ро- темы интегро- дифференциаль- дифференциальных ные уравнения уравнений Схемотехни- Радиоэлектронные Системы ОДУ, сис- Алгебраические ческий схемы темы интегро- уравнения, дифференциальных системы уравнений уравнений Компонент- Элементы ИМС в Уравнения математи- Уравнения в част- ный процессе их функ- ческой физики (ДУ в ных производных ционирования и частных производ- изготовления, по- ных) лупроводниковые структуры и ком- поненты Конструктор- Печатные платы Графы, таблицы, мат- Графы, матрицы ский рицы, регрессионные уравнения 6 По диапазону рабочих сигналов различают модели для малого сигнала (малосигнальные) и для большого сигнала. Обычно малосигнальные модели — линейные, поскольку они получаются при рассмотрении малых отклонений то- 20
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- следующая ›
- последняя »