История зарубежной литературы. Иссова Л.Н - 31 стр.

    1. Алексеев М.П., Жирмунский В.М., Мокульский С.С., Смирнов А.А. Исто-
рия зарубежной литературы: Средние века. Возрождение. М.: Высш. шк., 1978.
С. 483-511.
    2. История всемирной литературы: В 9 т. М.: Наука, 1984. Т. 3. С. 317-330.
    3. Аникст А.А. Шекспир. Ремесло драматурга. М., 1974.
    4. Морозов М.М. Театр Шекспира. М.: ВТО, 1984.
    5. Пастернак Б., Козинцев Г. Письма о Гамлете // Вопр. лит., 1975. №1.
    6. Пинский Л.Е. Шекспир: основные начала драматургии. М.: Худ. лит.,
1971.
    7. Шведов Ю. Эволюция шекспировской трагедии. М., 1975.

                                 ЧАСТЬ III

      ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛитЕРАТУРЫ XVII - XVIII BB.

    Методические указания и программа «История зарубежной литературы
XVII - XVIII веков» составлены с учетом художественно-стилистических
особенностей развития мировой литературы данного периода. Наиболь-
шим изменениям по сравнению с типовой программой (МГУ, 1989) под-
верглась первая часть курса, так как в XVII веке (эпоха барокко) формиру-
ется новая стилевая система, определяется комплекс новых изобразитель-
ных средств словесного и пластического искусства Нового и Новейшего
времени вплоть до современности. Это выражается прежде всего в уста-
новке творческого воображения на уровне иррационального сознания, в
стремлении создать антиномичную картину мира и образа человека в этом
мире. Отсюда сложный метафоризм, повышенная экспрессия и динамика
художественных форм, декоративность литературного языка и пр. Как из-
вестно, общие стилистические черты литературы XVII - XVIII вв. выясня-
ются благодаря исследованиям в области философии, эстетики и искусст-
вознания прежде всего. Поэтому культурологический характер данного
учебного курса состоит в том, что миропонимание и язык литературы эпо-
хи барокко рассматриваются в единстве с изучением художественного сти-
ля в пластическом искусстве позднего Ренессанса (маньеризм) и собствен-
но XVII в. (Караваджо, Рубенс, Л.Бернини и др.). На практических заняти-
ях рассматривается также своеобразная интерпретация библейских тем и
сюжетов в литературе и искусстве XVII в. (тип барочной стилизации хри-
стианской культуры). Определенные изменения в учебной программе и
тематике самостоятельных заданий связаны с заметным оживлением инте-
реса к эстетике, поэтике и стилю барокко в отечественном литературове-
дении, что еще совсем недавно казалось источником некоторой духовной
смуты или эстетической ереси и вызывало идеологическую насторожен-

30