История зарубежной литературы. Иссова Л.Н - 43 стр.

UptoLike

42
33. Характер аллегорической сатиры в «Сказке бочки» Свифта.
34. Социально-художественные функции фантастики в романе Свифта
«Путешествие Гулливера».
35. Особенности художественной сатиры в романе Свифта «Путешест-
вие Гулливера».
36. Тип просветительского идеала в романе Г.Филдинга «История Тома
Джонса, найденыша».
37. Главный герой романа Г.Филдинга «История Тома Джонса, найде-
ныша» - тип
просветительского образа.
38. Особенности композиции романа Г.Филдинга «История Тома
Джонса, найденыша».
39. Особенности просветительского психологизма в романе Смоллета
«Путешествие Хамфри Клинкера».
40. Своеобразие жанра романа Стерна «Жизнь и мнения Тристрама
Шенди, джентельмена».
41. Новая структура просветительских образов - главные герои романа
Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди».
42. Особенности художественного стиля романа Стерна
«Жизнь и мне-
ния Тристрама Шенди».
43. Психологизм как художественно-структурная основа романа Стерна
«Сентиментальное путешествие».
44. Принципы социально-художественного контраста в романе Голд-
смита «Векфильдский священник».
45. Лиро-эпические мотивы в стихотворениях Бернса.
46. Характер драматического конфликта в комедии Шеридана «Школа
злословия».
47. Нравственно-философские особенности, идеалы литературы и ис-
кусства XVIII
века.
48. Основные художественные направления и периодизация литерату-
ры XVIII века.
49. Особенности художественного стиля романа Лесажа «Хромой бес».
50. Особенности художественного стиля романа А.Прево «Манон Лес-
ко».
51. Политико-нравственные проблемы романа Монтескье «Персидские
письма».
52. Просветительский характер классицизма ВольтераМагомет» и
др.).
53. Система философских образов в повести Вольтера «Кандид».
54. Особенности
художественного стиля повести Вольтера «Кандид».
55. Типология «естественного человека» в повести Вольтера «Просто-
душный».
    33. Характер аллегорической сатиры в «Сказке бочки» Свифта.
    34. Социально-художественные функции фантастики в романе Свифта
«Путешествие Гулливера».
    35. Особенности художественной сатиры в романе Свифта «Путешест-
вие Гулливера».
    36. Тип просветительского идеала в романе Г.Филдинга «История Тома
Джонса, найденыша».
    37. Главный герой романа Г.Филдинга «История Тома Джонса, найде-
ныша» - тип просветительского образа.
    38. Особенности композиции романа Г.Филдинга «История Тома
Джонса, найденыша».
    39. Особенности просветительского психологизма в романе Смоллета
«Путешествие Хамфри Клинкера».
    40. Своеобразие жанра романа Стерна «Жизнь и мнения Тристрама
Шенди, джентельмена».
    41. Новая структура просветительских образов - главные герои романа
Стерна «Жизнь и мнения Тристрама Шенди».
    42. Особенности художественного стиля романа Стерна «Жизнь и мне-
ния Тристрама Шенди».
    43. Психологизм как художественно-структурная основа романа Стерна
«Сентиментальное путешествие».
    44. Принципы социально-художественного контраста в романе Голд-
смита «Векфильдский священник».
    45. Лиро-эпические мотивы в стихотворениях Бернса.
    46. Характер драматического конфликта в комедии Шеридана «Школа
злословия».
    47. Нравственно-философские особенности, идеалы литературы и ис-
кусства XVIII века.
    48. Основные художественные направления и периодизация литерату-
ры XVIII века.
    49. Особенности художественного стиля романа Лесажа «Хромой бес».
    50. Особенности художественного стиля романа А.Прево «Манон Лес-
ко».
    51. Политико-нравственные проблемы романа Монтескье «Персидские
письма».
    52. Просветительский характер классицизма Вольтера («Магомет» и
др.).
    53. Система философских образов в повести Вольтера «Кандид».
    54. Особенности художественного стиля повести Вольтера «Кандид».
    55. Типология «естественного человека» в повести Вольтера «Просто-
душный».

42