Практическая психология для менеджеров. Иванкина Л.И. - 39 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

39
13. Самооценка и уровень притязаний
Самооценка определяет эмоционально-оценочное отношение к себе
– «какой я?», «чего я стою?». Это - установка относительно себя и своего
права на самореализацию.
Самооценка развивается путем постепенной интериоризации внеш-
них оценок, выражающих общественные требования, в требования человека
к самому себе. По мере формирования и укрепления
самооценки возрастает
способность к утверждению и отстаиванию позиции. И когда идет торг от-
носительно уступок, то человек не склонен отступать, так как это восприни-
мается как падение самооценки. В этой связи понятен совет о том, что не
видите позиционный торг, а говорите о выигрыше для каждого.
Зависимость формирования самооценки от установки рассмотрим на
следующем примере. Американские психологи Розенталь
и Якобсон поста-
вили эксперимент: в начале учебного года убедили преподавателей в том,
что от определенных учеников («поздноцветущих») следует ожидать боль-
ших успехов только к концу учебного года. На самом деле, ученики, обо-
значенные как «поздноцветущие», выбирались случайным образом.
Контроль по окончанию эксперимента выявил, что «поздноцветущие»
ученики действительно улучшили свои
успехи в большей степени, чем дру-
гие дети. Подобное улучшение до некоторой степени определялось ожида-
нием преподавателей, которые, сами не сознавая того, реализовали в отно-
шении «поздноцветущих» учеников определенные установки, проявляв-
шиеся в общении, в выражении лица, тоне голоса, манерах – во всем, что
могло передать их положительные ожидания. Результаты эксперимента
по-
казали, что сообщаемые сигналы – позитивные или негативные – способст-
вуют либо повышению, либо понижению самооценки у ученика и влияют
на успешность действий.
Обобщенную самооценку выражает самоуважение
. Высокое самоуваже-
ние означает, что человек не считает себя хуже других и положительно отно-
сится к себе как личности. Низкое самоуважение предполагает неуважение к
себе, отрицательную оценку собственной личности.
Между идеалом, формируемым как перспектива развития, и реальной
самооценкой (на данный момент), существует определенное расхождение,
стимулирующее самоусовершенствование. К идеалу относится уровень
при-
тязаний, так как связан с целями, которые человек стремится достичь. С це-
лями соразмеряется трудность текущих задач, выбираются те, которые пред-
ставляются как преодолимыми, так и привлекательными.
Чувство собственного достоинства (ЧСД) на математическом языке
формулы можно определить как частное от деления величины успеха (У)
данного человека на его притязания
(П): ЧСД = У/П
При этом, чем выше успех и чем меньше притязания, тем выше чувство
собственного достоинства, и наоборот. Люди с высоким чувством собст-

Страницы