Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 31 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

Функции сознания:

1) отражательная,

2) порождающая (творчески-креативная),

3) регулятивно-оценочная,

4) рефлексивная функция – основная функция (характеризует

сущность сознания).

К функциям сознания относятся также познание (обобщенное

отражение мира), переживание, отношение к миру и людям, рефлексия,

регулирование поведения и деятельности, мышление (образ и мысль),

эмоции и чувства, воля.

Сознание человека развивалось в филогенезе и

становилось

возможным в условиях активного воздействия на природу, в условиях

трудовой деятельности и социальных контактов. Сознание 1) рождается в

бытии, 2) отражает бытие, 3) творит бытие. Эпицентром сознания

является сознание собственного «Я».

Выделяют два слоя сознания (рис.1): 1. бытийное сознание

(сознание для бытия), включающее в себя а) биодинамические свойства

движений, б) опыт действий;

в) чувственные образы; и 2. рефлективное

сознание (сознание для сознания), включающее в себя а) значение; б)

смысл. В качестве объекта рефлексии может выступать: 1) и отражение

мира, 2) и мышление о нем, 3) и способы регуляции человеком своего

поведения, 4) и сами процессы рефлексии и 5) свое личное сознание.

Значение означает содержание общественного сознания, усваемое

человеком. Это

могут быть операционные значения, предметные,

вербальные значения, житейские и научные значения – понятия. Смысл –

это объективное понимание и отношение к ситуации, информации.

Непонимание связано с трудностями осмысления значений. Процессы

взаимной трансформации значений и смыслов (осмысление значений и

обозначение смыслов) выступают средством диалога и взаимопонимания.