Психология и педагогика. Иванкина Л.И. - 41 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

41
пальцев рук: если сверху всегда оказывается большой палец левой руки,
то говорят об отнесении данного человека к художественному типу
(первая сигнальная система); если сверху оказывается большой палец
правой руки, то это указывает на мыслительный тип (вторая сигнальная
система).
Индивидуально-психологические качества, характеризующие
принадлежность к определенному типу, проявляются в общих и
специальных способностях человека, его индивидуальном жизненном
стиле. Дело в том, что развитие способностей опирается на
соответствующие задатки, представляющие собой анатомо-
физиологические особенности нервной системы. Поэтому изучение
врожденных индивидуально-типических особенностей высшей нервной
деятельности является важным условием эффективного
профессионального отбора.
Основные различия в работе полушарий головного мозга человека
впервые обнаружил американский ученый
Р. Сперри, который однажды в
лечебных целях рискнул рассечь межполушарные связи у больных. В
результате было обнаружено, что человек, у которого было «отключено»
правое полушарие, а работало левое, сохранял способность к речевому
общению, правильно реагировал на слова, цифры и другие условные
знаки, но оказывался беспомощным, когда требовалось что-то делать
с
предметами материального мира или их изображениями. Когда
«отключали» левое, а работало одно правое полушарие, человек легко
справлялся с такими задачами, хорошо разбирался в мелодиях, интонациях
речи, ориентировался в пространстве, но терял способность понимать
сложные речевые конструкции и совершенно не мог сколько-нибудь
связно говорить.
Эти различные способы обнаружения новой
информации связывают
с преимущественной работой разных полушарий мозга: левое полушарие
связано с логическими способами обработки, а правое – с одномоментным
процессом интуитивного усмотрения решения.
В соответствии с этим, основная деятельность левого полушария
получила название логико-вербального мышления, а правого –
пространственно-образного.
Каждое полушарие вносит нечто, присущее только ему, в любой
психический
процесс, и перспективы решения конкретной задачи
зависят от сбалансированности их участия и оптимальности вклада (см.
схему на рис.3).

Страницы