Методические материалы по учебным дисциплинам специальности 020400 "Психология". Иванова С.П - 166 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

166
2.9 Лекция (2ч.). Гипотеза в психологическом консультировании
Гипотеза как попытка консультанта понять ситуацию клиента.
Гипотеза как вариант более конструктивной позиции клиента в ситуа-
ции. Гипотеза как вероятный способ переориентации клиента в его от-
ношении к своим проблемам. Гипотеза как интерпретация и поворот-
ная точка в консультировании. Средства проверки гипотез.
Практическое занятие (2
ч.)
Цель занятия - обучение умению выдвигать гипотезы и проверять
их. Ролевая игра «Гипотеза».
2.10 Лекция (2ч.). Фаза оказания психологической и психотерапев-
тической помощи
Главный вопрос фазы: как это лучше всего может пойти дальше?
Задача фазы - показать клиенту его неэффективные действия. Спо-
собы изменения позиции клиента в ситуации: обнаружение противоре-
чий, переформулирование, переструктурирование
реальности клиента.
Практическое занятие (2ч.)
Цель занятия - отработка навыка использования приёмов измене-
ния позиции клиентов в конфликтной ситуации.
Групповая работа. Работа «в тройках». Работа «в парах».
Литература
1. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в об-
ласти практической работы. - М., 2000.
2. Энрайт Д. Позиция слушателя-терапевта. - М., 1993.
3. Джекинс Х. Теория переоценочного консультирования. - М,.1993.
4. Гарфилд С. Практика краткосрочной психотерапии. – СПб., 2002.
5. Фицджеральд Р. Эклектическая психотерапия. – СПб., 2001.
2.11 Лекция (1ч.). Этап завершения беседы с клиентом
Как подвести итоги беседы. Обсуждение вопросов, касающихся
дальнейших отношений клиента с консультантом или другими специа-
листами.
Практическое занятие (1ч.)
Цель занятия – отработка умения выходить из ситуации общения
с клиентом, завершать беседу, давать домашние задания, договариваться
о последующих встречах.
     2.9 Лекция (2ч.). Гипотеза в психологическом консультировании
     Гипотеза как попытка консультанта понять ситуацию клиента.
Гипотеза как вариант более конструктивной позиции клиента в ситуа-
ции. Гипотеза как вероятный способ переориентации клиента в его от-
ношении к своим проблемам. Гипотеза как интерпретация и поворот-
ная точка в консультировании. Средства проверки гипотез.

     Практическое занятие (2ч.)
     Цель занятия - обучение умению выдвигать гипотезы и проверять
их. Ролевая игра «Гипотеза».

     2.10 Лекция (2ч.). Фаза оказания психологической и психотерапев-
тической помощи
     Главный вопрос фазы: как это лучше всего может пойти дальше?
     Задача фазы - показать клиенту его неэффективные действия. Спо-
собы изменения позиции клиента в ситуации: обнаружение противоре-
чий, переформулирование, переструктурирование реальности клиента.

     Практическое занятие (2ч.)
     Цель занятия - отработка навыка использования приёмов измене-
ния позиции клиентов в конфликтной ситуации.
     Групповая работа. Работа «в тройках». Работа «в парах».

                                Литература
   1.   Роджерс К. Консультирование и психотерапия: Новейшие подходы в об-
ласти   практической работы. - М., 2000.
   2.   Энрайт Д. Позиция слушателя-терапевта. - М., 1993.
   3.   Джекинс Х. Теория переоценочного консультирования. - М,.1993.
   4.   Гарфилд С. Практика краткосрочной психотерапии. – СПб., 2002.
   5.   Фицджеральд Р. Эклектическая психотерапия. – СПб., 2001.

     2.11 Лекция (1ч.). Этап завершения беседы с клиентом
     Как подвести итоги беседы. Обсуждение вопросов, касающихся
дальнейших отношений клиента с консультантом или другими специа-
листами.

     Практическое занятие (1ч.)
     Цель занятия – отработка умения выходить из ситуации общения
с клиентом, завершать беседу, давать домашние задания, договариваться
о последующих встречах.

                                                                166

Страницы