Введение в теорию игр. Жариков И.А - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

12
Сравнение – метод познания, лежащий в основе суждения о сход-
стве или различии объектов. С помощью сравнения выявляются коли-
чественные и качественные характеристики объектов, составляются их
классификации и производится оценивание. Сравнить – это сопоста-
вить одно с другим с целью выявления их возможных отношений.
Сравнение имеет смысл только в совокупности однородных объектов,
образующих класс. Простейший и важнейший тип отношений, выяв-
ленных путем сравнения, – это отношения тождества (равенства) и
различия. Сравнение по этим отношениям в свою очередь приводит к
представлению об универсальной сравнимости, т.е. о возможности
всегда ответить на вопрос, тождественны предметы или различны. По-
знавательный аспект сравнения положен в основу развития сравни-
тельно-исторического научного метода, предназначенного для выявле-
ния и сопоставления уровней развития изучаемого объекта, определе-
ния произошедших изменений и тенденций. Существуют различные
варианты данного метода: сравнительно-сопоставительный метод, ис-
торико-типологическое сравнение, историко-генетическое сравнение.
Методы экспертных оценок в настоящее время получили доста-
точно широкое распространение и основаны на мобилизации знаний и
профессионального опыта. Их «корни» – теория выбора и принятия
решений. Проведение экспертного оценивания – это всегда экспери-
мент. Задачи экспертного оценивания возникают на различных этапах
принятия решений, когда:
− отсутствуют статистические данные либо из недостаточно;
− не существует достаточно надежных статистических методов
оценки событий на основе прошлого опыта;
− в развитии прогнозируемого процесса намечаются существен-
ные изменения, характеристики которых мало известны или вовсе не
известны.
Методы экспертных оценок базируются на гипотезе, что, исполь-
зуя мнение одного (индивидуальные оценки) или нескольких (коллек-
тивные оценки) специалистов-экспертов, удастся создать близкий к
реальному образ будущего состояния объекта. Индивидуальные экс-
пертные оценки – это результаты обработки данных анкетирования,
интервью и тестирования, а также аналитические оценки. Из методов
аналитического экспертного оценивания в управлении распространен-
ны аналитические обзоры, морфологический анализ и метод сценари-
ев. Классификация эвристических методов исследования представлена
на рис. 1.
Для получения коллективной экспертной оценки используются
следующие методы: метод комиссии, или «круглого стола»; «мозговой
штурм»; метод «Дельфи» («дельфийская методика»); метод построения
«дерева целей» (ПАТТЕРН) и деловая игра (рис. 1).

Страницы