Составители:
Рубрика:
признаков внешних объектов), механизмам социального,
оборонительного, полового поведения
1
.
Лоренц и его коллеги
2
разработали теорию «инстинктивных
основ человеческой культуры», в некоторых работах
распространяли биологические закономерности поведения
животных на человеческое общество.
По Лоренцу, стереотипы поведения животных
соответствуют культурным ритуалам и нормам человека,
созданы в результате естественного отбора.
К натуралистической школе примыкает и английский этнограф и
социолог, основатель функциональной школы в этнографии Б. К.
Малиновский (1884–1942). Он считал, что культура первоначально
зародилась как «ответ» на элементарные биологические
потребности человека в еде, жилище, продолжении рода.
2.3. Социологическая,
или философско-социологическая, школа
Социологическая, или философско-социологическая, школа
объединяет ученых, которые ищут истоки и объяснение культуры
не в истории или самопроизвольном «божественном» развитии
человеческого духа, не в психике и не в биологической
предыстории человечества, а в его общественной природе и
организации. В центре их культурологического внимания находится
само общество, его структура и социальные институты.
Эта школа изучает количественные характеристики
культурных процессов, социально знáчимые проявления
культуры.
Видными представителями социологической, или философско-
социологической, школы являются А. Вебер, Т. С. Элиот,
П. А. Сорокин, Т. Парсонс, немецкий философ и социолог Теодор
Адóрно (1903–1969), немецко-американский философ и социолог
Герберт Маркýзе (1898–1979) и др.
1
Соколов В. Е., Баскин Л. М. Конрад Лоренц в советском плену // Природа. 1992. № 7. Июль.
С. 125–128.
2
Н. Тинберген и К. Фриш, которые вместе с К. Лоренцом в 1973 году награждены Нобелевской
премией.
28
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »
