Отечественная история 1796-1855. Жуковская Т.Н. - 28 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

28
Чаадаев П.Я. Собр. соч. и избранные письма. М., 1989. Т. 1, 2.
Эймонтова Р.Г. Русские университеты на грани двух эпох. От России крепо-
стной к России капиталистической. М., 1985.
3. Внеаудиторная работа студента.
3.1. Подготовка реферата и основные требования к нему.
Реферат является альтернативой докладу. Однако студент имеет возмож-
ность, подготовив тот и другойпо разным темамполучить две оценки.
В сравнении с докладом реферат представляет собой более развернутое из-
ложение. Стилистически он так же отличается от доклада как письменная речь
отличается от устной. Элементы и стадии подготовки рефератапримерно те
же. Основную часть времени занимает написание текста, поскольку требуются
тщательный отбор цитат из литературы и источников, самостоятельное их вве-
дение в текст, элементы литературного творчества. Самостоятельной же долж-
на быть и формулировка проблемы во вводной части реферата.
Исследование и описание той или иной проблемы индивидуально и зависит
от уже имеющихся у студента навыков. Рекомендуется уделить равное внима-
ние источникам и исследовательской литературе, представить основный вехи
изучения проблемы в историографии, выяснить, какие вопросы данной темы
решены, а какие остаются дискуссионными. Нужно внимательно отнестись не
только к специальной литературе, посвященной избранной теме, но и к рабо-
там общего характера. Желательно, чтобы по реферату была составлена и име-
лась под рукой библиография. (“Рабочий библиографический список для
предварительного чтения получится гораздо пространнее того, что будет ука-
зан в реферате, так как не вся литература будет использоваться затем в написа-
нии текста.).
Уже во время чтения литературы важно составить предварительный план
реферата, который, естественно, будет корректироваться по мере углубления в
проблему. "Для себя" можно составить и более подробный "аннотированный"
план, где студент может вписать против пунктов плана короткие тезисы-
аннотации того, о чем предполагается сказать в каждом случае, зафиксировать
указания на необходимые цитаты из литературы и источников.
Перед началом собственно написания текста полезно еще раз подверг-
нуть"ревизии" все мелкие детали плана и убрать все лишнее, уводящее от
стержневой идеи. На сжатом пространстве реферата, занимающего обычно 20-
25 страниц, второстепенные детали расточительны.
Текст реферата должен быть оформлен согласно Государственному стан-
дарту. Содержательно он должен включать введение (определение темы, обзор
литературы и источников, объяснение задач исследования), основную часть,
где важно уделить специальное внимание описанию исторических условий
возникновения и исторического контекста изучаемого явления, наконец, за-
ключение, где четко, лучше в порядке перечисления, должны предлагаться
выводы. Деление основного текста на главы целесообразно только в том слу-
   Чаадаев П.Я. Собр. соч. и избранные письма. М., 1989. Т. 1, 2.
   Эймонтова Р.Г. Русские университеты на грани двух эпох. От России крепо-
стной к России капиталистической. М., 1985.



3. Внеаудиторная работа студента.

3.1. Подготовка реферата и основные требования к нему.

   Реферат является альтернативой докладу. Однако студент имеет возмож-
ность, подготовив тот и другой — по разным темам — получить две оценки.
   В сравнении с докладом реферат представляет собой более развернутое из-
ложение. Стилистически он так же отличается от доклада как письменная речь
отличается от устной. Элементы и стадии подготовки реферата — примерно те
же. Основную часть времени занимает написание текста, поскольку требуются
тщательный отбор цитат из литературы и источников, самостоятельное их вве-
дение в текст, элементы литературного творчества. Самостоятельной же долж-
на быть и формулировка проблемы во вводной части реферата.
   Исследование и описание той или иной проблемы индивидуально и зависит
от уже имеющихся у студента навыков. Рекомендуется уделить равное внима-
ние источникам и исследовательской литературе, представить основный вехи
изучения проблемы в историографии, выяснить, какие вопросы данной темы
решены, а какие остаются дискуссионными. Нужно внимательно отнестись не
только к специальной литературе, посвященной избранной теме, но и к рабо-
там общего характера. Желательно, чтобы по реферату была составлена и име-
лась под рукой библиография. (“Рабочий” библиографический список для
предварительного чтения получится гораздо пространнее того, что будет ука-
зан в реферате, так как не вся литература будет использоваться затем в написа-
нии текста.).
   Уже во время чтения литературы важно составить предварительный план
реферата, который, естественно, будет корректироваться по мере углубления в
проблему. "Для себя" можно составить и более подробный "аннотированный"
план, где студент может вписать против пунктов плана короткие тезисы-
аннотации того, о чем предполагается сказать в каждом случае, зафиксировать
указания на необходимые цитаты из литературы и источников.
   Перед началом собственно написания текста полезно еще раз подверг-
нуть"ревизии" все мелкие детали плана и убрать все лишнее, уводящее от
стержневой идеи. На сжатом пространстве реферата, занимающего обычно 20-
25 страниц, второстепенные детали расточительны.
   Текст реферата должен быть оформлен согласно Государственному стан-
дарту. Содержательно он должен включать введение (определение темы, обзор
литературы и источников, объяснение задач исследования), основную часть,
где важно уделить специальное внимание описанию исторических условий
возникновения и исторического контекста изучаемого явления, наконец, за-
ключение, где четко, лучше в порядке перечисления, должны предлагаться
выводы. Деление основного текста на главы целесообразно только в том слу-




  28