Составители:
Рубрика:
29
чае, если предполагается рассмотреть проблему с нескольких точек зрения или
она в своем развитии проходит сложные, хронологически длительные этапы.
Проблемно организованное изложение гораздо предпочтительнее описа-
тельности. Помещаемый в тексте фактический материал надо тщательно ото-
брать, историко-статистические данные не должны перегружать изложение.
Каждый вывод, сформулированный в заключении, должен опираться на приве-
денные в основном тексте факты.
Сноски на литературу в реферате не обязательны, если нет прямого указа-
ния на точку зрения того или иного историка. Однако в случае цитирования
источника сноска необходима — в скобках прямо в тексте или под строкой.
После основного текста реферата следует привести список использованной
литературы в алфавитном порядке. Не стоит только включать в него “ради ко-
личества” статьи и монографии, которые в действительности изучены поверх-
ностно или прямо не относятся к избранной теме. Список источников, если
таковой будет, должен быть приведен отдельно перед списком литературы.
3.2. Темы рефератов
1. Военные преобразования Павла I
2. Сословное законодательство Павла I
3. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г.
4. Деятельность Негласного комитета
5. Указ “О свободных хлебопашцах” и его реализация
6. Цензура и печать при Александре 1
7. Финансовая реформа М.М.Сперанского
8. Ранние политические проекты М.М. Сперанского
9. Политика Александра 1 в сфере просвещения
10.Конституционные проекты в начале XIX века
11.Политические идеи Н.М.Карамзина
12.Заграничные походы русской армии 1813-1814 гг.(военно-
дипломатический аспект)
13.Венский конгресс
14.Аахенский конгресс Священного союза
15.Формирование идеологии декабристов.
16 Военные поселения
17.Суд и следствие над декабристами
18 Польская конституция 1815 г. и ее судьба.
19.Русско-австрийские отношения в 30-40-х гг. XIX века
20.Николаевская Россия глазами европейского путешественника (по книге
маркиза де Кюстина “Россия в 1839 г.”).
21.Третье отделение при Николае 1
22. Финансовая реформа Е.Ф.Канкрина
23. Высшая бюрократия николаевского времени
24.Собственная Его Императорского Величества канцелярия и ее роль в го-
сударственном управлении в первой половине XIX века
25.Академия наук в середине XIX века
26. Лицеи в дореформенной России
чае, если предполагается рассмотреть проблему с нескольких точек зрения или она в своем развитии проходит сложные, хронологически длительные этапы. Проблемно организованное изложение гораздо предпочтительнее описа- тельности. Помещаемый в тексте фактический материал надо тщательно ото- брать, историко-статистические данные не должны перегружать изложение. Каждый вывод, сформулированный в заключении, должен опираться на приве- денные в основном тексте факты. Сноски на литературу в реферате не обязательны, если нет прямого указа- ния на точку зрения того или иного историка. Однако в случае цитирования источника сноска необходима — в скобках прямо в тексте или под строкой. После основного текста реферата следует привести список использованной литературы в алфавитном порядке. Не стоит только включать в него “ради ко- личества” статьи и монографии, которые в действительности изучены поверх- ностно или прямо не относятся к избранной теме. Список источников, если таковой будет, должен быть приведен отдельно перед списком литературы. 3.2. Темы рефератов 1. Военные преобразования Павла I 2. Сословное законодательство Павла I 3. Дворцовый переворот 11 марта 1801 г. 4. Деятельность Негласного комитета 5. Указ “О свободных хлебопашцах” и его реализация 6. Цензура и печать при Александре 1 7. Финансовая реформа М.М.Сперанского 8. Ранние политические проекты М.М. Сперанского 9. Политика Александра 1 в сфере просвещения 10.Конституционные проекты в начале XIX века 11.Политические идеи Н.М.Карамзина 12.Заграничные походы русской армии 1813-1814 гг.(военно- дипломатический аспект) 13.Венский конгресс 14.Аахенский конгресс Священного союза 15.Формирование идеологии декабристов. 16 Военные поселения 17.Суд и следствие над декабристами 18 Польская конституция 1815 г. и ее судьба. 19.Русско-австрийские отношения в 30-40-х гг. XIX века 20.Николаевская Россия глазами европейского путешественника (по книге маркиза де Кюстина “Россия в 1839 г.”). 21.Третье отделение при Николае 1 22. Финансовая реформа Е.Ф.Канкрина 23. Высшая бюрократия николаевского времени 24.Собственная Его Императорского Величества канцелярия и ее роль в го- сударственном управлении в первой половине XIX века 25.Академия наук в середине XIX века 26. Лицеи в дореформенной России 29
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »