Составители:
Рубрика:
лись теоретические и практические основы типового проектирования, но эконо-
мические возможности молодого государства были ограниченны, большинство
проектов того времени не было реализовано. Во 2-й части текста автор знакомит
нас с первым генпланом реконструкции города Москвы (архитекторы Щусев
и Жолтовский, 1922 г.).
По этому плану предполагалось расширить город в юго-западном направле-
нии, построить спортивные сооружения, канал Москва–Волга, разбить главный
городской парк культуры и отдыха и построить метро, а также заложить зелёные
насаждения вокруг столицы. Этот план был реализован.
Затем автор рассказывает о V Всероссийском съезде Советов и о пятилет-
нем плане развития хозяйства СССР (1928–1932 гг).
Мы узнаём, что по плану должны были быть построены 17 новых городов
с населением от 50 до 200 тысяч человек.
Далее он знакомит нас с дискуссиями архитекторов того времени, в которых
высказывались противоречивые суждения о будущем городов. Одни – урбанисты –
были сторонниками сохранения и развития городов как единственной формы по-
селения, другие – дезурбанисты – отрицали города как порождение товарно-капи-
талистического общества.
В третьей части текста автор рассказывает о предложении зонального горо-
да (архитектор Милютин, 1929 г.). Милютин считал, что советский населённый
пункт должен быть прост в своих частях и разнообразен; стандартны должны быть
лишь части, а не сами здания.
В 4-й части статьи автор рассказывает о том, что такое зональный город; он
говорит, что такой город имеет несколько зон: транспортно-промышленную, зону
жилых и общественных зданий, парковую зону с учреждениями культуры и отдыха.
После того, как автор познакомил нас с теорией «зонального города», он
приводит примеры городов, которые были построены в СССР: это г. Магнито-
горск (1929 г.) и поселок автозавода в г. Горьком (1930 г.).
В 5-й части автор сообщает о том, что в современном мире всё больше лю-
дей живёт в крупных городах, что на земле насчитывается больше 200 городов
с населением более 0,5 млн жителей, из них свыше 100 городов имеют население
10 млн человек и больше.
Он утверждает, что с ростом городов обостряются их проблемы: индустри-
альные и массовые средства транспорта с трудом справляются с перемещением
людей на большие расстояния (от дома к месту работы); многие старые районы не
имеют удобного жилья и учреждений обслуживания населения; во многих круп-
ных городах чувствуется нехватка жилья.
Затем мы узнаём о двух основных, принципиально различных, направлени-
ях развития градостроительства: плановом (которое регулируется государством)
и стихийном (которое лишь частично регулируется государством).
В заключение автор сообщает о том, что советская градостроительная на-
ука и практика сделали очень много для создания оптимальных условий жизни
людей в городах, и о том, что по масштабу градостроительных работ СССР нельзя
было сравнить ни с одной страной в мире, так как за 5 лет было построено
70 новых городов (1970–1975 годы). Он приводит примеры таких городов, как
Тольятти, Ангарск, Навои, Зеленоград, Сосновый Бор, Шевченко; новые жилые
районы Москвы, Ленинграда и Вильнюса.
В городах-новостройках чётко выражены жилые и производственные зоны,
территории для отдыха жителей, организована транспортная связь городских зон;
город связан с пригородным окружением.
Думается, что идея зонального города архитектора Милютина остаётся дос-
таточно актуальной для нашего времени. Она реализуется в городских проектах
и в настоящее время. Современной является и мысль о плановом строительстве
городов. На сегодняшний день приходится признать, что в споре о будущем правы
оказались урбанисты, сторонники строительства больших городов, так как сейчас
на земле появляется всё больше и больше городов-миллионеров. В новых городах
всегда можно выделить различные зоны.
РОЛЕВАЯ ИГРА ПО ТЕМЕ «ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
Часть 1. Прочитайте текст. Выскажите своё мнение о том, как надо выбирать
профессию, расскажите о вашем личном опыте в выборе профессии или об опыте
ваших друзей, родных.
ТЕКСТ
1. Вопрос «Кем быть?» – это не один вопрос, а сразу несколько: «Среди
кого быть?», «Каким быть?», «Где быть?» Это вопрос не только о будущей
работе, но и об образе жизни, о жизненном пути.
2. При выборе профессии надо знать:
а) потребности общества, экономического региона, страны, города
в кадрах по этой специальности;
б) личные качества, необходимые человеку для данной специальности;
в) возможности человека (его здоровье, способности, подготовка,
интересы);
г) возможности будущего специалиста, перспективы его роста,
профессионального продвижения.
Часть 2. Общая схема выбора профессии. Выполним три операции по выбору
профессии, читая данные ниже рекомендации.
1-я операция – выберите то, что вас интересует и что вы любите делать
(медицина, техника, наука, преподавание, искусство и т. п.).
2-я операция – узнайте, какие профессии нужны вашему району, городу,
стране, где вы больше будете нужны (подумайте, какие профессии нужны вашему
42
43
