Маркетинг. Качагин Е.А. - 9 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

10
Формулировки этих задач необходимо делать как можно более тщатель-
но, поскольку описание их решения должно составить содержание глав работы.
Это важно также и потому, что заголовки таких глав рождаются именно из
формулировок задач предпринимаемого исследования.
4.1.4. Объект и предмет
Важным элементом введения является формулировка объекта и предмета ис-
следования. Объектэто процесс или явление, порождающее проблемную ситуа-
цию и избранное для изучения. Предметэто то, что находится в границах объекта.
Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотно-
сятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, ко-
торая служит предметом исследования. Именно на него и направлено основное
внимание исследователя. Именно он определяет тему курсовой работы, которая
обозначается на титульном листе как ее заглавие.
4.1.5. Методы исследования
Обязательным элементом введения курсовой работы является также ука-
зание на методы исследования, которые служат инструментом в добывании
фактического материала, являясь необходимым условием достижения постав-
ленной в такой работе цели.
4.2. Теоретическая часть
В главах основной части работы подробно рассматриваются методика и
техника исследования и обобщаются результаты. Все материалы, не являющие-
ся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в
приложения.
Рассмотрение темы работы можно начинать с анализа исторической гра-
дации интересующей темы. Исторические особенности формирования и разви-
тия исследуемой проблемы только увеличивают и дополняют уровень работы.
Выполнение работы предполагает не просто переписывание учебников, а
анализ научных положений, цитирование, приведение спорных определений,
положений научной мысли.
Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме ра-
боты и полностью ее раскрывать. Оно должно показать умение исследователя
сжато, логично и аргументировано излагать собранный материал.
4.3. Практическая часть
Теоретические положения необходимо подкреплять анализом сущест-
вующей практики. Это предполагает приведение в работе соответствующих
примеров из практики. Факты дают возможность в результате их изучения и
сравнения сформулировать ту или иную идею, вывод о состоянии разработки
обозначенных во введении задач.