ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
25
нажима на карандаш, что позволит в дальнейшем уточнять и
конкретизировать форму.
Нужно попытаться ответить на вопросы: в чем основное отличие
предметов друг от друга? Как они расположены на плоскости, и каковы их
размеры? Как предметы взаимодействуют друг с другом в пространстве? Где
находится линия горизонта?
Затем выполняем линейно-конструктивное построение формы
на
плоскости с учетом перспективных сокращений-ракурсов и
пропорциональных соотношении. Строить предмет надо начинать от
большой формы по опорным точкам и узлам конструкции. Здесь пригодится
умение анализировать строение формы при помощи сечений в разных
плоскостях предмета и вспомогательных осевых линий. Одновременно
уточняются пропорции и характер форм вначале между предметами, а
затем
и внутри каждого предмета, для чего сравниваем предметы друг с другом по
высоте, ширине, массе. Те же оценки нужно дать отдельным частям
предмета. «Сквозная» прорисовка поможет уточнить касание оснований
предметов к горизонтальной (предметной) плоскости, т.е. расположить их в
пространстве по планам в глубину — от переднего плана к фону, а
также
учесть перспективные сокращения уходящих поверхностей предмета
(ракурс).
Завершив построение большой формы предметов (рисуя одновременно
все предметы), переходим к разбору и прорисовке мелкой формы, деталей и
построению орнаментов. Прежде всего, надо определить место и пропорции
занимаемой орнаментом поверхности предмета, характер узора (ритм
повторяющихся элементом орнамента) и взаимосвязи декора с основной
формой. Рисуя орнамент, который обычно подчеркивает архитектонику
декорированного предмета, следует учитывать перспективное сокращение
элементов узора от центра к краям формы. На этой стадии рисунка надо
ответить на вопросы: Как проявляется индивидуальный характер
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- …
- следующая ›
- последняя »
