ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
67
бы внутренним зрением на еще не тронутой поверхности листа. Учащемуся
необходимо победить робость перед чистой плоскостью. У него должна
вырабатываться готовность к воплощению замысла. Иными словами должно
зародиться зерно композиции, он должен определить ее в целом, хотя бы в
главных чертах. На выразительность композиции, и ее воплощение влияет
рисунок, не сдерживающий
, не тормозящий, процесса выражения замысла.
Он должен быть особенно гибким, подвижным, поспевающим за течением
мысли.
Композиционный набросок – это мысль в карандаше. Студент думает
на бумаге. Определение точки зрения на объект, с которой он наиболее
выразительно смотрится, уже композиционный акт. Без преувеличения
можно говорить о композиции как о фундаменте любого произведения
,
обобщающем жизненные наблюдения, подчиняющем их творческим целям.
Узловые проблемы связаны с композицией, как и его идейно-творческая
позиция, его мировоззрение. Решение образной задачи – главное в
композиционной работе.
Композиция - форма организации изобразительного материала,
построение художественного произведения, обусловленное его содержанием,
характером и назначением, необходимостью передать основной замысел,
идею произведения наиболее ясно и
убедительно. Восприятие произведения
также зависит от его композиции. Композиционное начало, подобно стволу
дерева, органически связывает корни и ветви изобразительной формы,
подчиняя ее элементы друг другу и единому целому. Изображать - значит
устанавливать отношения между частями, связывать их в единое целое и
обобщать.
Веками художники искали наиболее выразительные композиционные
схемы, в результате
мы можем говорить о том, что наиболее важные по
сюжету элементы изображения размещаются не хаотично, а образуют
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- …
- следующая ›
- последняя »
