ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
69
Надо при этом работать свежо, с увлечением, с материалом, наиболее
способном выразить характер натуры.
Или иной пример. Допустим, решение складок в композиции не
убедительно. Есть смысл уделить время специальным рисункам, проследить
в них различные структуры складок. Затем на основе изученного можно
будет в самой композиции прибегнуть к отбору, что положительно
скажется
на выразительности рисунка.
Еще пример. Пространство в композиции намечено не убедительно,
недостаточно интересно выражено. Безусловно, нужно накопить
соответствующий зрительный багаж: рисунки, этюды с различным решением
этого пространства, наброски с разных точек зрения.
Большинство писателей ведут дневник и имеют при себе записные
книжки, куда заносят свои наблюдения. Необходимо и студенту
обзавестись
альбомом для набросков. «Рамки» его страниц позволяют рисующему
внутренне собраться, в отличие от случайных обрывков бумаги.
Удобнее всего наброски делать мягким карандашом. Как остро его не
затачивай, после двух - трех проведенных линий конец стачивается. А
толстым карандашом невозможно на маленьком рисунке выполнить разные
мелочи и подробности, так что нельзя
нарисовать много «лишнего», волей-
неволей приходится ограничиваться передачей основных форм. Также
подойдут тушь и перо, акварель, фломастер и просто ручка. Выбор материала
диктуют изображаемая натура и обстановка.
Как же делать наброски?! Заблуждение полагать, что эта форма
рисунка не составляет большого труда. Нужно помнить, чувствовать, что
неполнота изображения еще не есть
обобщение. Чрезвычайно важно уже в
начале работы проявить обостренный интерес к композиции, закономерному
распределению изображения на плоскости листа.
Рассматривая методы ведения набросков, и с учетом опыта мастеров, и
индивидуальных подходов, можно дать некоторые общие рекомендации.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- …
- следующая ›
- последняя »
