Как писать курсовую и дипломную работы. - 11 стр.

               Взаимодействие с научным руководителем

     Как вы могли уже убедиться, написание и защита курсовой работы – это
непростое дело. Реальную помощь здесь может и должен оказать ваш науч-
ный руководитель. Общаясь с ним, в любом случае вы имеете дело с квали-
фицированным и более опытным специалистом (даже если это недавний вы-
пускник вашего же факультета), который способен подсказать:
     Какую выбрать тему.
     Как правильно составить план.
     Как лучше спланировать свою работу.
     Где искать ту или иную информацию.
     На что обратить внимание при подготовке к защите.
     И многое другое.
     В общении с научным руководителем важно избежать двух крайностей:
либо полностью отказаться от его помощи, стремясь к максимальной само-
стоятельности, либо надоедать ему бесконечными вопросами вплоть до пре-
доставления плана и списка литературы в готовом виде. В первом случае кон-
сультации с научным руководителем позволят избежать ошибок, которые бы-
ло бы невозможно или поздно исправить. Во втором случае следует помнить,
что это ваша работа, и научный руководитель вовсе не обязан делать ее за
вас.
     Чтобы встречи с научным руководителем принесли максимальную поль-
зу, к ним нужно тщательно готовиться. Вы должны продумать, на какие кон-
кретные вопросы хотели бы получить ответ и в какой помощи нуждаетесь.
Если вы этого не сделаете, встреча не даст ничего, кроме потерянного време-
ни.
     Студент, уважающий своего преподавателя, никогда не принесет ему
курсовую или другую письменную работу за день (или ночь) до защиты.

                II. ВЫБОР ТЕМЫ И ГРАФИК РАБОТЫ
                 НАД ДИПЛОМНЫМ СОЧИНЕНИЕМ

     Тема дипломного сочинения утверждается кафедрой, но студент выбира-
ет конкретную тему, исходя из личных интересов и возможностей.
     Как лучший вариант для успешной работы над дипломным исследовани-
ем выбор темы должен состояться по возможности раньше. Уже на 1 и 2 кур-
сах учебы студент может определить свои интересы к тем разделам историче-


                                    13