ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
276
Системный подход................................................................................................ 94
Существенные свойства системы:....................................................................... 96
Регулятивные требования принципов материалистической диалектики........ 98
Критика марксизма и появление новых концепций общественного развития.
............................................................................................................................... 100
Догматическое восприятие марксизма и его последствия ............................. 105
Возможность синтеза формационного и культурологического
(цивилизационного) подходов: концепция В.Д. Жигунина ........................... 106
Концепция всеобщей истории И.М. Дьяконова............................................... 108
Синергетическое видение истории.................................................................... 124
Есть ли в истории повторяемость?.................................................................... 128
РАЗВИТИЕ СИСТЕМНОГО МЕТОДА ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛОЙ
«АННАЛОВ». НОВАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА........................................... 130
Идея множественности социального времени................................................. 133
Цель и задачи исторической науки ................................................................... 134
Структурализм. Междисциплинарные исследования..................................... 135
Социальный заказ и работа историков ............................................................. 136
Кризис структуралистской методологии.......................................................... 137
«История в осколках» ......................................................................................... 138
Критика структурализма. Вызов постмодерна. ............................................... 138
ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА НА РУБЕЖЕ ХХ – XXI ВВ.: ИСТОРИЧЕСКАЯ
НАУКА И СИТУАЦИЯ ПОСТМОДЕРНА.......................................................... 143
Ситуация постмодерна ....................................................................................... 144
Ситуация постмодерна заканчивается .............................................................. 152
Природа исторического творчества: субъектно-объектные отношения....... 161
Реальность прошлого удостоверяется через переживание настоящего........ 164
Исторический образ прошлого по своей природе никогда не является
завершенным........................................................................................................ 167
Проблема междисциплинарности ..................................................................... 168
Междисциплинарность как фактор самовоспроизведения истории, её
развития вширь и вглубь .................................................................................... 169
Историческое знание определяется не одним научным направлением, а
системой или совокупностью социальных наук.............................................. 170
Семиотика и история. Культурфилософия Ю.М. Лотмана. Характеристика
гуманитарного знания. Концепция Р. Барта. ................................................... 175
Теория тропов Хейдена Уайта. Взаимодействие истории и
литературоведения. ............................................................................................. 188
Комплексный подход в исторической науке. История как объяснение и
история как понимание. Историческая герменевтика..................................... 206
Микроистория...................................................................................................... 221
Макро- и микроподходы в историографии. ..................................................... 228
История повседневности .................................................................................... 232
Новые направления в историографии: гендерная и устная истории............. 242
ЛИТЕРАТУРА......................................................................................................... 251
САЙТЫ В ИНТЕРНЕТЕ (КАТАЛОГИ, ТЕКСТЫ)............................................. 257
Системный подход ................................................................................................ 94 Существенные свойства системы:....................................................................... 96 Регулятивные требования принципов материалистической диалектики........ 98 Критика марксизма и появление новых концепций общественного развития. ............................................................................................................................... 100 Догматическое восприятие марксизма и его последствия ............................. 105 Возможность синтеза формационного и культурологического (цивилизационного) подходов: концепция В.Д. Жигунина ........................... 106 Концепция всеобщей истории И.М. Дьяконова............................................... 108 Синергетическое видение истории.................................................................... 124 Есть ли в истории повторяемость?.................................................................... 128 РАЗВИТИЕ СИСТЕМНОГО МЕТОДА ИСТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛОЙ «АННАЛОВ». НОВАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА........................................... 130 Идея множественности социального времени. ................................................ 133 Цель и задачи исторической науки ................................................................... 134 Структурализм. Междисциплинарные исследования ..................................... 135 Социальный заказ и работа историков ............................................................. 136 Кризис структуралистской методологии.......................................................... 137 «История в осколках» ......................................................................................... 138 Критика структурализма. Вызов постмодерна. ............................................... 138 ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА НА РУБЕЖЕ ХХ – XXI ВВ.: ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА И СИТУАЦИЯ ПОСТМОДЕРНА .......................................................... 143 Ситуация постмодерна ....................................................................................... 144 Ситуация постмодерна заканчивается .............................................................. 152 Природа исторического творчества: субъектно-объектные отношения ....... 161 Реальность прошлого удостоверяется через переживание настоящего ........ 164 Исторический образ прошлого по своей природе никогда не является завершенным........................................................................................................ 167 Проблема междисциплинарности ..................................................................... 168 Междисциплинарность как фактор самовоспроизведения истории, её развития вширь и вглубь .................................................................................... 169 Историческое знание определяется не одним научным направлением, а системой или совокупностью социальных наук.............................................. 170 Семиотика и история. Культурфилософия Ю.М. Лотмана. Характеристика гуманитарного знания. Концепция Р. Барта. ................................................... 175 Теория тропов Хейдена Уайта. Взаимодействие истории и литературоведения. ............................................................................................. 188 Комплексный подход в исторической науке. История как объяснение и история как понимание. Историческая герменевтика..................................... 206 Микроистория...................................................................................................... 221 Макро- и микроподходы в историографии. ..................................................... 228 История повседневности .................................................................................... 232 Новые направления в историографии: гендерная и устная истории. ............ 242 ЛИТЕРАТУРА ......................................................................................................... 251 САЙТЫ В ИНТЕРНЕТЕ (КАТАЛОГИ, ТЕКСТЫ) ............................................. 257 276