Экономика Западной Сибири: Омская область. Калужский М.Л - 13 стр.

Калужский М.Л., Сараев А.Р. "Экономика Западной Сибири. Омская область" __________

   Практика показывает, что если студенты запоминают множество фактов, не увя-
зывая их в одну стройную систему знаний, то учебный материал быстро забывается.
Самостоятельная работа с контрольными вопросами способствует осознанному изу-
чению дисциплины, помогает отобрать основной материал и приобрести навыки
экономического анализа. Глубоко усвоить учебный материал в таком контексте
означает умение разбираться в процессах, протекающих на территории региона,
правильно обосновывать теоретические положения курса.
   Большое значение для самостоятельного изучения учебного пособия имеет срав-
нительный анализ различных субъектов Федерации. Сравнения способствуют созна-
тельному и более глубокому изучению учебного материала. Особенно важно уста-
новить черты сходства или различия в географическом положении, природных усло-
виях и ресурсах, производственной структуре и экономической политике отдельных
субъектов Федерации. При сопоставлении данных рекомендуется делать выводы о
сходстве и различии и объяснять их причины.
   Большое место в учебном пособии занимают экономико-статистические показа-
тели, дающие возможность разобраться в экономической жизни региона, что особенно
важно для студентов экономических специальностей. Следует иметь в виду, что за-
учивание цифровых показателей не может служить самоцелью. Цифровые данные
являются лишь объективными критериями, иллюстрирующими развитие отдельных
экономических процессов.
   Цифровые данные в пособии приводятся с целью выработки у студентов навыков
самостоятельной работы с источниками, но никак не для механического заучивания.
То же самое можно сказать и о широком использовании нормативно-правовых доку-
ментов.
   Поэтому при изучении отдельных глав учебного пособия перед студентами стоит
задача получения общего представления, как на территории Западной Сибири (и
Омской области в частности) развиваются те или иные экономические процессы.
Особое внимание уделено здесь не только стройности теоретических построений, но и
тем практическим навыкам и умениям, которые должны выработать студенты в про-
цессе изучения дисциплины для последующего применения на территории региона.
   В главе I "Теоретические основы предмета "Региональная экономика" следует
обратить особое внимание на условия функционирования экономики, сложившиеся в
Российской Федерации в настоящий момент: ресурсный потенциал, региональную
политику федерального центра, структуру промышленного производства, бюджетное
устройство и т.д. Эта глава носит вводный характер.
   Ее цель - кратко охарактеризовать экономические условия в стране, на фоне ко-
торых функционируют экономики отдельных субъектов Российской Федерации.
Особое внимание рекомендуется обратить на определение научной дисциплины,
предмет исследования на современном этапе, его методы и основные задачи.
   В главе II "Территориальные особенности Омской области" показываются
объективные факторы внешнего характера, влияющие на функционирование эконо-
мики Омской области. Речь идет о так называемых "исходных данных", т.е. о тех не-
экономических категориях, которые во многом определяют экономический потенциал
территории.
   В процессе изучения этой главы студент должен усвоить сущность экономической
оценки природных ресурсов и размещение основных природных ресурсов на терри-
тории Омской области. Необходимо знать административно-территориальное
устройство России и сетку современных экономических районов, их рыночную спе-




                                         13