Экономика Западной Сибири: Омская область. Калужский М.Л - 633 стр.

Калужский М.Л., Сараев А.Р. "Экономика Западной Сибири. Омская область" __________

выраженная показателем числа посадочных мест на 1000 жителей.
   Бытовое обслуживание. Многообразие видов услуг этой группы - от ритуальных
до ремонта обуви и квартир, переработки сельскохозяйственного сырья, создает не-
мало проблем при оценке. Существуют только два агрегированных показателя: чис-
ленность работников бытового обслуживания и объем бытовых услуг в стоимостном
выражении, который обычно дается в целом по отрасли, хотя разрабатывается по 14
видам обслуживания. В регионах с большой долей сельского населения статистиче-
ские показатели всегда были невысоки.
   Это связано с общей неразвитостью сельской сферы услуг, более низкими дохо-
дами сельчан и привычкой к самообслуживанию. В переходный период сфера услуг на
селе стала убыточной и сейчас находится на грани исчезновения. Статистическим
показателям не следует особенно доверять при оценке достигнутого уровня обслу-
живания. Бытовые услуги более других отраслей ориентированы на уклонение от
налогообложения.
   Уровень приватизации в отрасли составляет более 80%, изменяясь от 19-24% в
северокавказских республиках до 95-100% в Нижегородской и Кемеровской областях.
Показатели величины доходов и структуры населения также важны для оценки. По
отдельным видам услуг их можно дополнить возрастной структурой населения и
уровнем смертности (ритуальные услуги), обеспеченностью автомобилями на 1000
жителей (автосервис), уровнем развития подсобного хозяйства (переработка сель-
скохозяйственного сырья) и т.д.
   Общее образование. Заметное количество частных школ, лицеев и гимназий по-
явилось пока только в крупнейших городах. Даже в Москве они составляют около 7%
всех учреждений общего образования, но учится в них менее 1% детей.
   Более важным фактором следует считать уровень образования занятого населения.
Как правило, родители с высшим образованием в большей степени настроены дать
хорошее образование детям. Но главным критерием все же остаются доходы населе-
ния.
Общеобразовательные школы г. Омска на начало года 1996-97 учебного года
                                   Цен-     Октябрь-
                        Совет-                           Ленин-      Киров-
                                 траль-      тябрь-                               Всего
                         ский                              ский       ский
                                   ный        ский
Всего (ед./мест)        39/24635 39/24186    24/17673    30/19461    33/25176   165/111131
В них учащихся (чел.)      34636    40385       26569       29220       37653       168463
Из них:
негосударственные          3/288     3/118        1/44        1/14       1/35        9/499
(ед./уч-ся)
Вспомогательные
школы-интернаты            2/296     5/822      3/510        3/380      1/160      14/2168
(ед./мест)
В них учащихся (чел.)        271       773         473         416        191         2124
Детские дома (ед./чел.)    2/278     1/165        2/77           -          -        5/520
   Администрацией Омской области определены следующие приоритеты в сфере
образования:
 поддержание стабильности образовательных учреждений и адаптация системы
   образования к новым условиям;
 завершение формирования нормативно-правовой базы;
 рационализация сети учреждений дошкольного, общего и начального професси-
   онального образования, развитие элитарных школ для одаренных детей и кор-
   рекционных школ для детей с отклонениями в развитии;
 социальная защита детей-сирот.



                                             633