ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Раздел I. Системность в природе и обществе
30
пересмотре.
21
В качестве главной проблемы классического подхода
приводится тезис о потенциальной возможности познания окру-
жающей нас действительности. Особенно актуально это положение
для общегуманитарных дисциплин.
В самом деле, в научных кругах постоянно звучат утверждения о
примате социальных начал над экономикой от социологов, приори-
тетности экономики над культурой от экономистов и еще огромное
количество взаимоисключающих мнений. С позиций Общей теории
систем проблема заключается в том, что представление о сущности
явлений реально обусловлено скорее подходом наблюдателя, неже-
ли действительным положением вещей.
22
Особенности различных подходов
Принципиальное отличие системной методологии состоит в
попытке выйти за рамки традиционных прикладных дисциплин и
изучить явление с позиций внешнего наблюдателя. Ведь если взгля-
нуть, к примеру, на экономические процессы под иным углом зре-
ния, то они легко трансформируются в процессы исторические, об-
щественно-политические, социальные и т.
д., где терминология и
действующие факторы выглядят совершенно иначе.
Отсюда неизбежно следует, что любое знание – это достаточ-
но субъективное толкование реальности, обусловленное в пер-
вую очередь подходом наблюдателя, а уже затем объективными
закономерностями. Нашей субъективной интерпретации реально-
сти всегда будет соответствовать вполне определенная мысленная
конструкция.
Парадокс современной науки заключается в том
, что узкодисци-
плинарные явления рассматриваются как обладающие своей собст-
венной логикой вне взаимосвязи с окружающими процессами. К
сожалению, невозможно создать такую методологию, которая по-
зволит учесть абсолютно все проявления системных процессов. И
чем более общими становятся научные представления о социаль-
ных процессах, тем больше в них наблюдается обобщений и тен-
денциозности.
21
См. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем: Синергетика и
теория социальной самоорганизации. – СПб.: Лань, 1999. – С. 29-32.
22
т.н. «эндогенный подход».
Раздел I. Системность в природе и обществе пересмотре.21 В качестве главной проблемы классического подхода приводится тезис о потенциальной возможности познания окру- жающей нас действительности. Особенно актуально это положение для общегуманитарных дисциплин. В самом деле, в научных кругах постоянно звучат утверждения о примате социальных начал над экономикой от социологов, приори- тетности экономики над культурой от экономистов и еще огромное количество взаимоисключающих мнений. С позиций Общей теории систем проблема заключается в том, что представление о сущности явлений реально обусловлено скорее подходом наблюдателя, неже- ли действительным положением вещей.22 Особенности различных подходов Принципиальное отличие системной методологии состоит в попытке выйти за рамки традиционных прикладных дисциплин и изучить явление с позиций внешнего наблюдателя. Ведь если взгля- нуть, к примеру, на экономические процессы под иным углом зре- ния, то они легко трансформируются в процессы исторические, об- щественно-политические, социальные и т.д., где терминология и действующие факторы выглядят совершенно иначе. Отсюда неизбежно следует, что любое знание – это достаточ- но субъективное толкование реальности, обусловленное в пер- вую очередь подходом наблюдателя, а уже затем объективными закономерностями. Нашей субъективной интерпретации реально- сти всегда будет соответствовать вполне определенная мысленная конструкция. Парадокс современной науки заключается в том, что узкодисци- плинарные явления рассматриваются как обладающие своей собст- венной логикой вне взаимосвязи с окружающими процессами. К сожалению, невозможно создать такую методологию, которая по- зволит учесть абсолютно все проявления системных процессов. И чем более общими становятся научные представления о социаль- ных процессах, тем больше в них наблюдается обобщений и тен- денциозности. 21 См. Василькова В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем: Синергетика и теория социальной самоорганизации. – СПб.: Лань, 1999. – С. 29-32. 22 т.н. «эндогенный подход». 30
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- …
- следующая ›
- последняя »