Психология и педагогика. Камышев Э.Н - 15 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

Общественно-историческая и деятельностная концепция челове-
ческой психики в советско-российской психологии. Отечественная психо-
логия исходила из утверждения общественно-исторической и социальной
сущности человека и отстаивала обоснование деятельностного способа его
существования.
Л.С.Выготский (1896-1934) создал культурно-историческую концеп-
цию развития человека. Он считал, что индивидуальные психологические
способности первоначально существуют вовне в социальной форме, а за-
тем индивид осваивает их, «переносит» внутрь.
С.Л.Рубинштейн (1889-1960) и А.Н.Леонтьев (1903-1979) поставили
и успешно решали проблему единства сознания и деятельности. Изменяя
окружающий мир, человек вместе с тем развивается сам, формируя соб-
ственную психологическую природу.
Положение о развитии психики в процессе деятельности реализовы-
валось в возрастной и педагогической психологии, поскольку считалось,
что в становлении человеческой личности решающую роль играет обуче-
ние и воспитание, что не вполне учитывало индивидуальные различия
психики.
Материал для самоконтроля
1. Какое из предложенных определений предмета психологии яв-
ляется наиболее верным?
а) Психология – наука, занимающаяся изучением переживаний и
психологических состояний, которые устанавливаются внечувственным
путем, интроспективно.
б) Психология – наука, изучающая процессы активного отраже-
ния
человеком и животными объективной реальности в форме ощущений,
восприятий, понятий, чувств и других явлений психики.
в) Психология – наука о феноменальных (бестелесных) сущно-
стях,
которые отражают содержание реального «Я».
г) Психология – наука о закономерностях, механизмах и фактах
психической жизни человека и животных.
2. Развивая теорию психоанализа, А. Адлер, К. Хорни и Э. Фромм
подчеркивали определяющее влияние на формирование поведения чело-
века социальной системы и условий жизни. Подумайте, может ли данный
тезис отражать объективную позицию авторов? Аргументируйте свой от-
вет.
3.По мнению бихевиористов только поведение, поддающееся наблю-
дению, может быть объективно описано. Приведите примеры.
15
15

Страницы