ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Введение
Стремление человечества к познанию закономерностей окружающего
нас реального мира приводит к последовательному накоплению объема зна-
ний, которые постоянно уточняются и углубляются.
Наряду с дальнейшим развитием наук, возникших в предыдущие пе-
риоды нашей жизнедеятельности, продолжается процесс зарождения новых
научных дисциплин: субатомная физика, биофизика, бионика, космонавтика,
кибернетика и т.д. Одновременно, начиная с 40-х — 50-х годов текущего
столетия начинается углубленная ориентация на взаимодействие наук при
решении различных научно-технических проблем, возрастает их взаимопро-
никновение.
Новые дисциплины, как правило, в определенном сочетании взаимо-
связаны между собой.
Например, бионика призванная решать инженерные задачи на основе
жизнедеятельности организмов, взаимосвязана с биологией, физикой, хими-
ей, кибернетикой, электроникой, связью, навигацией и другими смежными
науками, а биофизика-наука, углубленно изучающая сущность биологиче-
ских явлений с применением методов точных наук, тесно связана с биологи-
ей, физикой, химией, математикой и др.
Здесь очевиден междисциплинарный подход к решению соответст-
вующих проблем. Такое взаимодействие наук способствует их взаимному
обогащению за счет использования приемов, методов и средств одной облас-
ти знаний в другой и наоборот.
Современные проблемы, поставленные нашей жизнедеятельностью,
практически не разрешимы усилиями одиночек, силами и средствами от-
дельно взятых научных дисциплин.
Решение крупных проблем нашего времени, поставленных перед нау-
кой, возможно при проведении комплексных исследований, проводимых си-
лами и средствами различных областей знаний.
В качестве примера можно привести исследования по экологической
проблеме, конечной целью которой является
научное регулирование связи «Общество - природа».
Мы сегодня являемся свидетелями того, как созданное руками челове-
чества неконтролируемое воздействие технической цивилизации на окру-
жающую нас природу приводит к серьезным негативным последствиям.
Здесь, видимо, необходимо понимание того, что мы должны работать не на
покорение природы, а на то, чтобы овладеть ее закономерностями и гармо-
нично вписаться в ее законы.
Лучшие умы человечества, работающие над созданием орудий и
средств самоуничтожения, необходимо направить на познание окружающего
нас мира - приспособиться в нем и улучшать условия жизни, живя в согласии
с природой.
Введение
Стремление человечества к познанию закономерностей окружающего
нас реального мира приводит к последовательному накоплению объема зна-
ний, которые постоянно уточняются и углубляются.
Наряду с дальнейшим развитием наук, возникших в предыдущие пе-
риоды нашей жизнедеятельности, продолжается процесс зарождения новых
научных дисциплин: субатомная физика, биофизика, бионика, космонавтика,
кибернетика и т.д. Одновременно, начиная с 40-х — 50-х годов текущего
столетия начинается углубленная ориентация на взаимодействие наук при
решении различных научно-технических проблем, возрастает их взаимопро-
никновение.
Новые дисциплины, как правило, в определенном сочетании взаимо-
связаны между собой.
Например, бионика призванная решать инженерные задачи на основе
жизнедеятельности организмов, взаимосвязана с биологией, физикой, хими-
ей, кибернетикой, электроникой, связью, навигацией и другими смежными
науками, а биофизика-наука, углубленно изучающая сущность биологиче-
ских явлений с применением методов точных наук, тесно связана с биологи-
ей, физикой, химией, математикой и др.
Здесь очевиден междисциплинарный подход к решению соответст-
вующих проблем. Такое взаимодействие наук способствует их взаимному
обогащению за счет использования приемов, методов и средств одной облас-
ти знаний в другой и наоборот.
Современные проблемы, поставленные нашей жизнедеятельностью,
практически не разрешимы усилиями одиночек, силами и средствами от-
дельно взятых научных дисциплин.
Решение крупных проблем нашего времени, поставленных перед нау-
кой, возможно при проведении комплексных исследований, проводимых си-
лами и средствами различных областей знаний.
В качестве примера можно привести исследования по экологической
проблеме, конечной целью которой является
научное регулирование связи «Общество - природа».
Мы сегодня являемся свидетелями того, как созданное руками челове-
чества неконтролируемое воздействие технической цивилизации на окру-
жающую нас природу приводит к серьезным негативным последствиям.
Здесь, видимо, необходимо понимание того, что мы должны работать не на
покорение природы, а на то, чтобы овладеть ее закономерностями и гармо-
нично вписаться в ее законы.
Лучшие умы человечества, работающие над созданием орудий и
средств самоуничтожения, необходимо направить на познание окружающего
нас мира - приспособиться в нем и улучшать условия жизни, живя в согласии
с природой.
