Access 2010 в примерах. Карчевский Е.М - 81 стр.

UptoLike

Рис. 7.28. Запрос Нагрузка на кафедре в режиме таблицы
Рис. 7.29. Сохраненная таблица НАГРУЗКА с результатами второго запроса
Третий запрос. Для окончательного решения задачи расчета средней нагрузки преподава-
теля кафедры подготовимна базе таблицы НАГРУЗКА третий запрос на выборку с вычис-
ляемым полем. Для создания вычисляемого поля, расчитывающего среднюю нагрузку
преподавателя, в строку Поле пустого столбца введем выражение
[Sum_ЧАСЫ]/[Count_ТАБН]. Третий запрос на выборку с вычисляемым полем представ-
лен на рис. 7.30.
В таблице результата следует изменить заголовок столбца Выражение1, формируемый по
умолчанию для вычисляемого поля, и его формат (для получения результата с округлени-
ем до целого). Для этого вызовем свойства поля с помощью контекстно-зависимого меню.
Зададим в качестве подписи поля значение "Средняя нагрузка преподавателя", формат по-
ля определим как фиксированный, а параметру Число десятичных знаков присвоим
значение "0"
81
Рис. 7.28. Запрос Нагрузка на кафедре в режиме таблицы




Рис. 7.29. Сохраненная таблица НАГРУЗКА с результатами второго запроса


Третий запрос. Для окончательного решения задачи расчета средней нагрузки преподава-
теля кафедры подготовимна базе таблицы НАГРУЗКА третий запрос на выборку с вычис-
ляемым полем. Для создания вычисляемого поля, расчитывающего среднюю нагрузку
преподавателя,    в   строку     Поле   пустого     столбца    введем     выражение
[Sum_ЧАСЫ]/[Count_ТАБН]. Третий запрос на выборку с вычисляемым полем представ-
лен на рис. 7.30.
В таблице результата следует изменить заголовок столбца Выражение1, формируемый по
умолчанию для вычисляемого поля, и его формат (для получения результата с округлени-
ем до целого). Для этого вызовем свойства поля с помощью контекстно-зависимого меню.
Зададим в качестве подписи поля значение "Средняя нагрузка преподавателя", формат по-
ля определим как фиксированный, а параметру Число десятичных знаков присвоим
значение "0"




                                                                                  81