Лабораторный практикум по общей физике. Оптика. Карпов А.В - 34 стр.

UptoLike

Рубрика: 

12 3 4 5 6 7
Рис. 5. Направляющая оптическая скамья для проведения опыта
2. В положение 6 на направляющей вместо дифракционной решетки поставьте экран с закрепленной
на нем бумагой. Сделайте несколько зарисовок следа лазерного луча на бумаге. После
нескольких передвижений бумагу снять и по зарисованным картинкам найти среднее значение
пятна и d
0
. Зная период решетки, определите число эффективно работающих штрихов решетки
N.
3. Соберите схему опыта (см. рис. 7). В паз 6 направляющей следом за исследуемой решеткой
установите короткофокусную линзу. Перемещая рейтер с линзой по пазу, получите на экране
четкое изображение решетки. Зарисуйте полученную картину. Несколько раз измерьте и
определите число работающих щелей, увеличенный размер изображения щели, увеличенный
размер изображения параметра решетки, размер изображения лазерного луча, освещающего
решетку. С помощью линейки измерьте величины l, l
1
, l
2
см рис. 7.
4. Пользуясь схемой опыта (рис. 7), рассчитайте по увеличенным изображениям параметры решетки
d, b, N (эффективно работающее). Сравните результаты расчетов по п.п.1 и 2.
5. Соберите схему представленную на рис. 4. В кассету помещаются поочередно различные
голографические решетки и сетка. Для каждого случая зарисуйте дифракционную картину. Опыт
проведите несколько раз. По зарисованным картинкам измерьте для каждой решетки Х
т
.
Изобразите полученные результаты на графике (отложите по оси абсцисс номер минимума, а по
оси ординат - его расстояние от середины дифракционной картины (нулевого максимума)).
6. Проверьте, соблюдается ли условие . Проверьте, насколько хорошо выполняется
соотношение
2
1P
(5.7). По полученным данным определите параметр решетки для всех случаев.
Сравните результаты с выводами п.п.5.
34
                          1   2      3       4      5        6         7




                Рис. 5. Направляющая оптическая скамья для проведения опыта


2. В положение 6 на направляющей вместо дифракционной решетки поставьте экран с закрепленной
   на нем бумагой. Сделайте несколько зарисовок следа лазерного луча на бумаге. После
   нескольких передвижений бумагу снять и по зарисованным картинкам найти среднее значение
   пятна и d0. Зная период решетки, определите число эффективно работающих штрихов решетки
   N.
3. Соберите схему опыта (см. рис. 7). В паз 6 направляющей следом за исследуемой решеткой
   установите короткофокусную линзу. Перемещая рейтер с линзой по пазу, получите на экране
   четкое изображение решетки. Зарисуйте полученную картину. Несколько раз измерьте и
   определите число работающих щелей, увеличенный размер изображения щели, увеличенный
   размер изображения параметра решетки, размер изображения лазерного луча, освещающего
   решетку. С помощью линейки измерьте величины l, l1, l2 см рис. 7.
4. Пользуясь схемой опыта (рис. 7), рассчитайте по увеличенным изображениям параметры решетки
   d, b, N (эффективно работающее). Сравните результаты расчетов по п.п.1 и 2.
5. Соберите схему представленную на рис. 4. В кассету помещаются поочередно различные
   голографические решетки и сетка. Для каждого случая зарисуйте дифракционную картину. Опыт
   проведите несколько раз. По зарисованным картинкам измерьте для каждой решетки Хт.
   Изобразите полученные результаты на графике (отложите по оси абсцисс номер минимума, а по
   оси ординат - его расстояние от середины дифракционной картины (нулевого максимума)).
6. Проверьте, соблюдается ли условие P 2           1 . Проверьте, насколько хорошо выполняется
   соотношение (5.7). По полученным данным определите параметр решетки для всех случаев.
   Сравните результаты с выводами п.п.5.




                                              34