ВУЗ:
Составители:
12
1. Когда участники имеют примерно равную степень деморализации.
2. Когда новые участники в равной степени деморализованы и, соот-
ветственно, не все одинаково активны при совершен ии правонарушений.
При планировании профилактической работы это важно иметь в виду.
Одной из главных задач работников ОППН является своевременное
выявление групп и взятие их на учёт. Все это помогает определить в отноше-
нии каждого из участников комплекс профилактических мер.
Уже сам по себе факт постановки на учёт представляет средство пси-
хологического воздействия, побуждая несовершеннолетних воздержа ться от
противоправных действий. Целесообразно, чтобы при взятии на учёт о ней
было сообщено, как требует приказ, по месту учёбы, работы, жительства и
т. д.
При выявлении групп, представляющих для нас интерес, необходимо
знать их характерные признаки. Вот некоторые из них:
а) наличие в них лиц с антиобщественным поведением (судимых, вер-
нувшихся из СПТУ, СШ, состоящих на учёте);
б) наличие в них подростков, которые не учатся и не работают;
в) участие лиц, у которых неблагополучная обстановка в семье;
г) наличие лиц с ограниченными интересами, занимающихся бесцель-
ным времяпрепровождением.
Совокупность этих признаков, проявившихся в той или иной степени,
характерна для подавляющего большинства групп, участвовавших в преступ-
лениях.
Своевременность учёта зависит во многом от умения выявить и изу-
чить группы на той стадии, когда они еще не совершают преступлений, а
лишь организуются для этого. Полнота учёта зависит от умения выявлять из
большого числа озорничающих мальчишеских компаний те, на которых надо
обратить внимание.
Как известно, на учёт берутся группы, в том случае, когда каждый из
участников может быть взят на учёт, а если группа еще не совершает проти-
воправных действий, но по всему видно, что состоит на грани этого, то здесь
через общественность и коллективы по месту учёбы и работы нужно принять
упреждающие меры.
В процессе изучения групп, взятых на учет, по нашему мнению, необ-
ходимо обратить внимание на следующее:
1. Характер и причины отклонений в образе жизни, поведении, во
взглядах, привычках членов групп.
2. Возможность их исправления и перевоспитания.
3. Распределение ролей, характер взаимоотношений между участника-
ми.
4. Индивидуальные особенности каждого участника, с учётом которых
он может быть использован для перевоспитания других членов группы.
5. Жизненные цели каждого участника.
6. Характер правонарушителей (до взятия на учёт и после).
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- …
- следующая ›
- последняя »
