ВУЗ:
Составители:
8
нападения, грабежи, кражи совершаются преимущественно в группах. Под-
росток, совершая в основном имущественные преступления, чаще всего
стремится достать средства на алкоголь и развлечения. Хулиганство проявля-
ется, как правило, в форме групповых драк. Причем при опросе несовершен-
нолетних большинство заявили: "Если бы не дрались мои товарищи, не драл-
ся бы и я".
Как известно, организованной группа считается тогда, когда соучаст-
ники детально договариваются о планах совершаемых преступлений, тща-
тельно подготавливают и распределяют роли между собой. Для несовершен-
нолетних характерно соучастие без предварительного соглаше ния. Соучастие
несовершеннолетних в четком разделении ролей встр ечается очень редко.
Согласно проведенным исследованиям, в каждой второй группе был
организатор. Обычно роль его сводилась к проявлению преступной инициа-
тивы.
Теперь перейдем к условиям формирования групп несовершеннолет-
них правонарушителей и характеристике их участников.
Наши исследования показывают, что большинство групп организуется,
не имея четкой структуры и цели, отнюдь не для соверше ния преступлений,
они лишь отражают естес твенное стремление к общению и совместному про-
ведению свободного времени.
Таким образом, в процессе становления личности через стихийные
группы проходит большинство несовершеннолетни х. И участие в них харак-
терно не только для правонарушителей. Существован ие подобных групп во
многом зависит от полезной деятельности подростков, их досуга. А ведь не
секрет, что плохая организация досуга — одно из условий, способствующих
превращению стихийных компаний в преступные группы несовершеннолет-
них.
В одной из школ провели такой эксперимент.
Вполне нормальным учащ имся предложили выбрать товарищей на
экскурсию, в кинотеатр и т. д. Почти никто не взял в компанию трудных
учащихся. Все это лишний раз убеждает в изоляции трудных подростков в
коллективах. Конечно, есть случаи, когда трудные подростки навязывают
свою волю коллективу, занимают положение вожаков. Подобное положение
свидетельствует о неудовлетворительной работе в школе. По данным иссле-
дований, многие подростки, участники групп, не имеют нормальной семей-
ной обстановки.
Итак, "трудные" как бы выпадают из школьного коллектива, а семья не
только не может компенс ировать потерю, но чаще усугубляет её. Отсюда
стремление таких подростков войти в компанию сверстников, где не предъ-
являются высокие моральные требования, где школьные успехи не имеют
значения.
Таким образом, несовершеннолетний находит или создает группу, где
его позиции и взгляды совпадают с позициями большинства.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »
