ВУЗ:
Составители:
6
тоже приходится считаться. Так, преступная группа, возникшая "случайно",
стремясь, как и любой социальный организм, продлить свое существование,
становится школой подготовки молодых преступников. Опираясь на знание
житейской психологии, она начинает втягивать в свою орбиту неустойчивых
подростков, используя многочисленные способы и приёмы (от покровитель-
ства, разжигания низменных страстей, угроз, шантажа, физического насилия
до спекуляции на чувствах товарищества, благородства, верности слову, му-
жества). Попадая в преступную группу, подросток немедленно приобретает
определенную психологическую, моральную, физическую и материальную
защиту от окружающих подростковых сообществ, что побуждает его быть
преданным группе.
Третий психологический механизм связан со всеобщей криминализа-
цией нашего общества, которая проявляется, в частности, в возникновении
огромного криминального слоя населения (целого класса преступников) со
своей культурой, обычаями, традициями, ритуалами, нормами, ценностями,
получившими наименование "криминальной субкультуры". Криминальная
субкультура, как и любая подкультура, по своей сущности агрессивна. Она
вторгается в культуру официальную, взламывая ее, девальвируя ее нормы и
ценности, насаждая в ней свои правила, нормы, атрибутику. Известно, что
носителем любой культуры я вляется язык. Если взять наш "великий и могу-
чий русский язык" как носитель культуры нации, то он оказался весь прони-
зан уголовной терминологией. Даже в детском саду дети понимают, что
"мент", "козел", "петух", "обиженный" — плохие слова. А ведь это все терми-
нология уголовного жаргона. Никого уже не смущает, что и народные депу-
таты в прямом эфире "ботают по фене". А ведь известно, кто говорит на уго-
ловном жаргоне, тот и мыслить начинает криминальными категориями. Для
подростков, склонных к языковым инновациям, уголовный жаргон становит-
ся особенно привлекательным. Поэтому происходит не только быстрое сра-
щивание молодежно-подросткового сленга с уголовным жаргоном, но и ин-
тенсивное овладение подростковым населением нормами и ценностями пре-
ступного мира с его жестким разделением людей на "своих" и "чужих", с чет-
кой уголовной иерархией внутри "своих", с особыми правилами приема но-
вичков в группу ("пропиской"), системой привилегий для уголовной "элиты",
кличками, клятвами ("божбой"), нанесением татуировок, бесконечными "раз-
борками" между гр уппировками за территорию и зоны преступного промысла
и т. п. Все это отражается на так называемой настенной живописи (в туалетах,
на стенах домов, на остановках транспорта, в вагонах электричек и т. п.).
Четвертый психологический механизм связан с организованной пре-
ступностью, лидеры которой стремятся подготовить себе достойную смен у.
Делается это путем создания специальных школ по подготовке из подростков
будущих телохранителей, "пехоты" и будущих лидеров преступного мира. В
таких школах насаждается здоровый образ жизни, исключающий любое
употребление алкоголя и наркотиков. Какой "босс" организованной преступ-
ности возьмет себе в телохранители алкоголика или поручит важную опера-
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
