Составители:
Рубрика:
103
Заключение
103
ходимым, но не достаточным ресурсом и средством продви
жения. Рекламные технологии можно назвать скорее обес
печивающими, но не определяющими успех продвижения
образовательного учреждения. Реклама дает информацию,
информирует/привлекает внимание, обеспечивает присут
ствие вуза в рекламноинформационной сфере. Из реклам
ных обращений целевые аудитории могут получить необхо
димую стартовую информацию. Дальнейший их выбор за
висит от того, насколько они получили эмоциональное и
информационное удовлетворение в результате личного кон
такта с представителями вуза (посетив, поговорив, получив
более подробную информацию уже в процессе межличност
ной коммуникации «сотрудник» – «представитель целевой
аудитории»), что это «их» образовательное учреждение (по
духу, по стилю, а не только по наличию образовательных
программ). На доминирующие позиции выходят именно
межличностные коммуникации, которые относятся в боль
шей степени к технологиям так называемого «прямого мар
кетинга».
Чем менее ангажированно выглядят сегодня корпора
тивные послания, тем больше доверия к ним и, следователь
но, результативней итог – выбор целевыми аудиториями
вашего вуза среди конкурентов, выше имиджевые и репута
ционные дивиденды.
В России коммуникационная деятельность в сфере обра
зования, включающая рекламу, связи с общественностью,
прямой маркетинг, выставочную деятельность, лишь начи
нают складываться как самостоятельное профессиональное
направление. Приходит понимание того, что корпоратив
ные коммуникации нужны, ими необходимо заниматься,
чтобы эффективно позиционировать вуз на рынке образова
тельных услуг.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- …
- следующая ›
- последняя »
