Составители:
Рубрика:
267
39. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены безличные предложения со сказуемым, включающим слова 
категории состояния с модальным значением. 
1) Не могу выразить чувства холодного ужаса, охватившего мою ду-
шу в эту минуту (Л. Толстой); 
2) – Дьячка  нельзя  налево  впрягать, – говорит  Филипп, не обращая 
внимания на мое последнее замечание
, – не такая лошадь, чтоб его на ле-
вую пристяжку запрягать (Л. Толстой); 
3) И теперь я экзаменую себя: чего я хочу? (А. Чехов); 
4) Все это и многое, что еще можно было бы сказать, составляет то, 
что называется моим именем (А. Чехов); 
5) Не легко переживать такие минуты (А. Чехов). 
40. 
Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых) 
употреблены номинативные предложения. 
1) Третий звонок. Входит молодой доктор в новой  черной паре,  в 
золотых очках и, конечно, в белом галстуке (А. Чехов); 
2) Суровые, грозные годы! / Но разве всего описать? / Слыхали двор-
цовые своды / Солдатскую крепкую мать (С. Есенин); 
3) Вот и
 дорога (А. Чехов); 
4) Ужасный край чудес!.. там жаркие ручьи / Кипят в утёсах раска-
лённых, / Благословенные струи! /  Надежда верная болезнью изнурённых 
(А. Пушкин); 
5) О, осёл! Глупый неблагодарный осёл! Питайся теперь бурьяном и 
чертополохом и обливай колючки едкими слезами (А. Куприн). 
41. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых
) 
употреблены эллиптические предложения. 
1) Он входит, смотрит – перед ним / Посланник рая, херувим, / Хра-
нитель грешницы прекрасной / стоит с блистающим челом (М. Лермон-
тов); 
2) В этот час было совсем тихо, – ни шагов, ни звуков копыт (Л. Тол-
стой); 
3) Как бывало, забудешь, что дни идут, / Как бывало, простишь, кто 
горд и зол
. / И смотришь, тучи вдали встают, / И слушаешь песни далеких 
сел (А. Блок); 
4) Кончаю! Страшно перечесть…Стыдом и страхом замираю…(А. 
Пушкин); 
5) Крестьянский народ пёстрыми толпами возвращался из церкви; 
старики, девки, дети, бабы 
с грудными младенцами (Л. Толстой). 
42. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых) 
употреблены инфинитивные односоставные предложения. 
      39. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены безличные предложения со сказуемым, включающим слова
категории состояния с модальным значением.
      1) Не могу выразить чувства холодного ужаса, охватившего мою ду-
шу в эту минуту (Л. Толстой);
      2) – Дьячка нельзя налево впрягать, – говорит Филипп, не обращая
внимания на мое последнее замечание, – не такая лошадь, чтоб его на ле-
вую пристяжку запрягать (Л. Толстой);
      3) И теперь я экзаменую себя: чего я хочу? (А. Чехов);
      4) Все это и многое, что еще можно было бы сказать, составляет то,
что называется моим именем (А. Чехов);
      5) Не легко переживать такие минуты (А. Чехов).
      40. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены номинативные предложения.
      1) Третий звонок. Входит молодой доктор в новой черной паре, в
золотых очках и, конечно, в белом галстуке (А. Чехов);
      2) Суровые, грозные годы! / Но разве всего описать? / Слыхали двор-
цовые своды / Солдатскую крепкую мать (С. Есенин);
      3) Вот и дорога (А. Чехов);
      4) Ужасный край чудес!.. там жаркие ручьи / Кипят в утёсах раска-
лённых, / Благословенные струи! / Надежда верная болезнью изнурённых
(А. Пушкин);
      5) О, осёл! Глупый неблагодарный осёл! Питайся теперь бурьяном и
чертополохом и обливай колючки едкими слезами (А. Куприн).
       41. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены эллиптические предложения.
       1) Он входит, смотрит – перед ним / Посланник рая, херувим, / Хра-
нитель грешницы прекрасной / стоит с блистающим челом (М. Лермон-
тов);
       2) В этот час было совсем тихо, – ни шагов, ни звуков копыт (Л. Тол-
стой);
       3) Как бывало, забудешь, что дни идут, / Как бывало, простишь, кто
горд и зол. / И смотришь, тучи вдали встают, / И слушаешь песни далеких
сел (А. Блок);
       4) Кончаю! Страшно перечесть…Стыдом и страхом замираю…(А.
Пушкин);
       5) Крестьянский народ пёстрыми толпами возвращался из церкви;
старики, девки, дети, бабы с грудными младенцами (Л. Толстой).
     42. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены инфинитивные односоставные предложения.
                                                                        267
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 263
- 264
- 265
- 266
- 267
- …
- следующая ›
- последняя »
