Современный русский литературный язык. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Казарина В.И - 265 стр.

UptoLike

Рубрика: 

267
39. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены безличные предложения со сказуемым, включающим слова
категории состояния с модальным значением.
1) Не могу выразить чувства холодного ужаса, охватившего мою ду-
шу в эту минуту (Л. Толстой);
2) – Дьячка нельзя налево впрягать, – говорит Филипп, не обращая
внимания на мое последнее замечание
, – не такая лошадь, чтоб его на ле-
вую пристяжку запрягать (Л. Толстой);
3) И теперь я экзаменую себя: чего я хочу? (А. Чехов);
4) Все это и многое, что еще можно было бы сказать, составляет то,
что называется моим именем (А. Чехов);
5) Не легко переживать такие минуты (А. Чехов).
40.
Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены номинативные предложения.
1) Третий звонок. Входит молодой доктор в новой черной паре, в
золотых очках и, конечно, в белом галстуке (А. Чехов);
2) Суровые, грозные годы! / Но разве всего описать? / Слыхали двор-
цовые своды / Солдатскую крепкую мать (С. Есенин);
3) Вот и
дорога (А. Чехов);
4) Ужасный край чудес!.. там жаркие ручьи / Кипят в утёсах раска-
лённых, / Благословенные струи! / Надежда верная болезнью изнурённых
(А. Пушкин);
5) О, осёл! Глупый неблагодарный осёл! Питайся теперь бурьяном и
чертополохом и обливай колючки едкими слезами (А. Куприн).
41. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых
)
употреблены эллиптические предложения.
1) Он входит, смотритперед ним / Посланник рая, херувим, / Хра-
нитель грешницы прекрасной / стоит с блистающим челом (М. Лермон-
тов);
2) В этот час было совсем тихо, – ни шагов, ни звуков копыт (Л. Тол-
стой);
3) Как бывало, забудешь, что дни идут, / Как бывало, простишь, кто
горд и зол
. / И смотришь, тучи вдали встают, / И слушаешь песни далеких
сел (А. Блок);
4) Кончаю! Страшно перечестьСтыдом и страхом замираю…(А.
Пушкин);
5) Крестьянский народ пёстрыми толпами возвращался из церкви;
старики, девки, дети, бабы
с грудными младенцами (Л. Толстой).
42. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены инфинитивные односоставные предложения.
      39. Укажите номер (-а) предложения (-й), в котором (-ых) упот-
реблены безличные предложения со сказуемым, включающим слова
категории состояния с модальным значением.
      1) Не могу выразить чувства холодного ужаса, охватившего мою ду-
шу в эту минуту (Л. Толстой);
      2) – Дьячка нельзя налево впрягать, – говорит Филипп, не обращая
внимания на мое последнее замечание, – не такая лошадь, чтоб его на ле-
вую пристяжку запрягать (Л. Толстой);
      3) И теперь я экзаменую себя: чего я хочу? (А. Чехов);
      4) Все это и многое, что еще можно было бы сказать, составляет то,
что называется моим именем (А. Чехов);
      5) Не легко переживать такие минуты (А. Чехов).

      40. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены номинативные предложения.
      1) Третий звонок. Входит молодой доктор в новой черной паре, в
золотых очках и, конечно, в белом галстуке (А. Чехов);
      2) Суровые, грозные годы! / Но разве всего описать? / Слыхали двор-
цовые своды / Солдатскую крепкую мать (С. Есенин);
      3) Вот и дорога (А. Чехов);
      4) Ужасный край чудес!.. там жаркие ручьи / Кипят в утёсах раска-
лённых, / Благословенные струи! / Надежда верная болезнью изнурённых
(А. Пушкин);
      5) О, осёл! Глупый неблагодарный осёл! Питайся теперь бурьяном и
чертополохом и обливай колючки едкими слезами (А. Куприн).

       41. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены эллиптические предложения.
       1) Он входит, смотрит – перед ним / Посланник рая, херувим, / Хра-
нитель грешницы прекрасной / стоит с блистающим челом (М. Лермон-
тов);
       2) В этот час было совсем тихо, – ни шагов, ни звуков копыт (Л. Тол-
стой);
       3) Как бывало, забудешь, что дни идут, / Как бывало, простишь, кто
горд и зол. / И смотришь, тучи вдали встают, / И слушаешь песни далеких
сел (А. Блок);
       4) Кончаю! Страшно перечесть…Стыдом и страхом замираю…(А.
Пушкин);
       5) Крестьянский народ пёстрыми толпами возвращался из церкви;
старики, девки, дети, бабы с грудными младенцами (Л. Толстой).

     42. Укажите номер (-а) отрезка (-ов) текста, в котором (-ых)
употреблены инфинитивные односоставные предложения.

                                                                        267