Составители:
Рубрика:
42
Теперь он вспомнил и сообразил, что и всегда, во всякое время, все остав-
ляли и обходили его.
Упражнение 3. Сопоставьте подход к структурным схемам в Грам-
матике – 70, Грамматике-80, в учебнике В.А. Белошапковой «Современ-
ный русский язык; Синтаксис» – М.: Высшая школа, 1977. – С. 99 – 116, в
работе Г. А. Золотовой «Очерк функционального синтаксиса русского
язы-
ка». М.: Наука, 1973. – С. 124 – 196, в работе З.Д. Поповой и И.А. Стерни-
на «Общее языкознание». – Воронеж: ВГУ, 2004. – С. 143 – 151. По прочи-
танному составьте реферат.
Упражнение 4. Выделите словоформы, образующие структурную
схему данных предложений в соответствии с учением Н.Ю. Шведовой,
В.А. Белошапковой, Г.А. Золотовой, З.Д. Поповой.
Установите совпадение
и различие между этими схемами. Попытайтесь это объяснить.
Схемы обозначьте символами, предложенными Н.Ю. Шведовой: N –
любое имя; N
1–6
– имя существительное в И. п. или косвенном падеже или
любая именная часть речи в позиции существительного; Adj – имя прила-
гательное; Pron – местоимение; Vf – спрягаемая форма глагола; Vf
3s
– без-
личный глагол или безличное употребление личного глагола; Inf – инфи-
нитив; Adv – наречие; Praed – предикатив, или слово категории состояния;
Neg – отрицание; Cop – связка.
1. Мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался (И. Бу-
нин); 2. Спешите делать добрые дела (А. Яшин); 3. Меня мое сердце в тре-
вожную даль зовёт (Л. Ошанин); 4. Над собой умей смеяться
в грохоте и в
тишине, без друзей и декораций, сам с собой наедине (В. Шефнер); 5. В
полдень приползли из боя двое (С. Орлов); 6. Мы шапку над павшими
снимем не раз (К. Симонов); 7. Орлята учатся летать (Н. Добронравов); 8.
Я хочу говорить словами самыми простыми (Луговой); 9. Спит черёмуха в
белой накидке (С. Есенин
); 10. Солнце начинало склоняться к закату (В.
Короленко); 11. Весь мир одет был в солнце и росу; 12. В продолжитель-
ном плавании и сны перестают сниться береговые (И. Гончаров); 13. Чере-
пицы стеклом светиться будут (И. Бунин); 14. Дело художника рождать
радость (К. Паустовский); 15. Человек без родины – соловей без песни (И.
Бауков); 16. День бледнеет понемногу (
А. Фет); 17. Я воспитан природой
суровой (Н. Заболоцкий); 18. На бульваре в утеху людям продают души-
стый горошек (М. Алигер); 19. Человеку холодно без песни (С.Орлов); 20.
Толкуют о новых законах, о ценах на скот и рожь (С. Есенин); 21. Из полей
тянуло гречишным мёдом (А. Фадеев); 22. Жаркий день поздней осени (В.
Короленко); 23. В
туманной дали не видно земли (А. Жаров); 24. Пахнет
вербой и смолою (С. Есенин); 25. Опалило ивушку грозой (Я. Шведов); 26.
Я читаю стихи, я качаюсь от песен, / От хмельных, обжигающих песен цы-
ган (Э. Асадов); 27. Нам вроде даже в числах повезло (Э. Асадов); 28. Она
Теперь он вспомнил и сообразил, что и всегда, во всякое время, все остав- ляли и обходили его. Упражнение 3. Сопоставьте подход к структурным схемам в Грам- матике – 70, Грамматике-80, в учебнике В.А. Белошапковой «Современ- ный русский язык; Синтаксис» – М.: Высшая школа, 1977. – С. 99 – 116, в работе Г. А. Золотовой «Очерк функционального синтаксиса русского язы- ка». М.: Наука, 1973. – С. 124 – 196, в работе З.Д. Поповой и И.А. Стерни- на «Общее языкознание». – Воронеж: ВГУ, 2004. – С. 143 – 151. По прочи- танному составьте реферат. Упражнение 4. Выделите словоформы, образующие структурную схему данных предложений в соответствии с учением Н.Ю. Шведовой, В.А. Белошапковой, Г.А. Золотовой, З.Д. Поповой. Установите совпадение и различие между этими схемами. Попытайтесь это объяснить. Схемы обозначьте символами, предложенными Н.Ю. Шведовой: N – любое имя; N 1–6 – имя существительное в И. п. или косвенном падеже или любая именная часть речи в позиции существительного; Adj – имя прила- гательное; Pron – местоимение; Vf – спрягаемая форма глагола; Vf3s – без- личный глагол или безличное употребление личного глагола; Inf – инфи- нитив; Adv – наречие; Praed – предикатив, или слово категории состояния; Neg – отрицание; Cop – связка. 1. Мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался (И. Бу- нин); 2. Спешите делать добрые дела (А. Яшин); 3. Меня мое сердце в тре- вожную даль зовёт (Л. Ошанин); 4. Над собой умей смеяться в грохоте и в тишине, без друзей и декораций, сам с собой наедине (В. Шефнер); 5. В полдень приползли из боя двое (С. Орлов); 6. Мы шапку над павшими снимем не раз (К. Симонов); 7. Орлята учатся летать (Н. Добронравов); 8. Я хочу говорить словами самыми простыми (Луговой); 9. Спит черёмуха в белой накидке (С. Есенин); 10. Солнце начинало склоняться к закату (В. Короленко); 11. Весь мир одет был в солнце и росу; 12. В продолжитель- ном плавании и сны перестают сниться береговые (И. Гончаров); 13. Чере- пицы стеклом светиться будут (И. Бунин); 14. Дело художника рождать радость (К. Паустовский); 15. Человек без родины – соловей без песни (И. Бауков); 16. День бледнеет понемногу (А. Фет); 17. Я воспитан природой суровой (Н. Заболоцкий); 18. На бульваре в утеху людям продают души- стый горошек (М. Алигер); 19. Человеку холодно без песни (С.Орлов); 20. Толкуют о новых законах, о ценах на скот и рожь (С. Есенин); 21. Из полей тянуло гречишным мёдом (А. Фадеев); 22. Жаркий день поздней осени (В. Короленко); 23. В туманной дали не видно земли (А. Жаров); 24. Пахнет вербой и смолою (С. Есенин); 25. Опалило ивушку грозой (Я. Шведов); 26. Я читаю стихи, я качаюсь от песен, / От хмельных, обжигающих песен цы- ган (Э. Асадов); 27. Нам вроде даже в числах повезло (Э. Асадов); 28. Она 42
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- …
- следующая ›
- последняя »