Современный русский синтаксис: структурная организация простого предложения. Казарина В.И. - 147 стр.

тельный явный или потаенный того же числа и лица» (курсив
наш. – В.К.). М. В. Ломоносов указывал на «умолчание место-
имений личных перед глаголами», полагая, что «умолчание»
личных местоимений «к упрощению и важности служит, на-
пример: Вижу восходящую брани тучу».
     Однако и позже, после выхода в свет работы А. А. Шах-
матова «Синтаксис русского языка», не все ученые признавали
за определенно-личными предложениями статус специфиче-
ской синтаксической единицы. Так, не выделена эта разновид-
ность односоставных предложений и автором (проф. Е. М. Гал-
киной-Федорук) соответствующего раздела «Грамматики рус-
ского языка», изданной АН СССР в 1954 году.

     3.1.7. Невербализованность субъектной словоформы (под-
лежащего) в определенно-личных предложениях не влияет на
формирование структурной схемы этих предложений: предика-
тивные отношения – основа любого простого предложения –
устанавливаются здесь так же, как и в двусоставных предложе-
ниях, между двумя понятиями: понятием, соотносимым с
предметом речи, субъектом, и предикативным признаком, при-
писываемым предмету речи, субъекту, обозначенным сказуе-
мостной словоформой. Поэтому структурная схема определен-
но-личных предложений также определяется содержательной
структурой предикативной, сказуемостной словоформы и пред-
ставлена, как минимум, двумя компонентами, один из которых,
в силу особенностей грамматической системы русского языка
не нашел вербализации, он представлен синтаксическим нулём
и назван нулевым подлежащим. Понятие нулевого подлежаще-
го в синтаксическую науку было введено французским лин-
гвистом Пьером Гиро-Вебером. Нулевое подлежащее в схеме
символически может быть обозначено знаком N1ø. Например,
структурная схемы предложения Люблю тебя, булатный мой
кинжал, Товарищ светлый и холодный (Лермонтов) «кто испы-
тывает какое отношение к кому» представлена тремя слово-
формами: невербализованной субъектной словоформой в име-
нительном падеже, спрягаемым глаголом со значением отно-
шения к объекту люблю и словоформой в винительном падеже
со значением объекта отношения. Символически эта схема мо-

                                                         147