Промышленный дизайн. Кочегаров Б.Е. - 132 стр.

UptoLike

Составители: 

292 293
- испытывать еще проектируемое оборудование на удоб-
ство работы с ним;
- отрабатывать пространственные параметры рабочего
места и ряд других задач, связанных с учетом антропо-
метрических особенностей пользователей проектируемого
оборудования.
Описанные выше методы непосредственно смыкаются,
переплетаются с дизайн-проектированием, особенно в методе
сценарного проектирования. Суть этого метода в следующем:
дизайнер сначала представляет ситуацию мысленно, затем все
более предметно отображает ее в серии графических эскизов,
потом в трехмерных макетах, муляжах и манекенах, наконец
в действенном натурном воспроизведении.
3.6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭРГОНОМИЧЕСКОМУ
ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Под эргономическим обеспечением проектирования по-
нимается установление эргономических требований и форми-
рование эргономических свойств системы «человек машина
(предмет)», в частном случае, и «человек машина (предмет)
окружающая среда» в общем виде на стадиях ее разработки
и использования.
Основные прикладные задачи, решаемые эргономикой,
следующие.
Во-первых, придание изделиям, технике свойств для
наиболее эффективного функционирования системы при ми-
нимальном расходе ресурсов человека (количество персонала,
время профессиональной подготовки, вероятность профессио-
нальных заболеваний или травм, уровень физиологического,
психологического и психофизиологического напряжения) и
максимальной удовлетворенности содержанием и условиями
жизнедеятельности (труда, отдыха и т.д.). Одновременно ве-
дется разработка средств профессиональной подготовки и сис-
темы отбора персонала для работы с техникой.
Следующая задача включает в себя разработку требова-
ний к инструкциям по эксплуатации и обслуживанию изделий
и техники, облегчающих их освоение. Это не только серьезная
научная проблема, но и искусство, по словам английского эр-
гономиста Д. Оборна.
Особо надо подчеркнуть, что разработка ведется с уче-
том профессиональных, половых, возрастных и прочих мо-
ментов, в том числе особенностей женского организма, детей,
подростков и пожилых людей. Актуальнейшая проблема
проектирование изделий, оборудования и всей среды жизне-
деятельности для лиц с пониженной трудоспособностью и
особенно инвалидов. Этому посвящены специальные довольно
многочисленные исследования, выработаны рекомендации и
нормы.
Использование эргономики в проектной практике позво-
ляет перейти от техники безопасности к безопасной технике,
надежной и удобной в эксплуатации и обслуживании.
Рабочие места. К рабочему месту относится часть про-
странства, в котором человек преимущественно осуществляет
трудовую деятельность и проводит большую часть рабочего
времени. Это пространство оснащается необходимыми техни-
ческими средствами (органами управления, средствами ото-
бражения информации, вспомогательным оборудованием). В
нем осуществляется деятельность одного исполнителя или
группы исполнителей. Рабочее место наименьшая целостная
единица производства, жизнедеятельности, в котором присут-
ствуют три основных элемента: предмет, средство и субъект
труда (деятельности).
Рабочее место включает как основные, так и вспомога-
тельные средства труда. Специфика организации рабочего
места зависит от характера решаемых задач и особенностей
предметно-пространственного окружения.
Рабочее место у станка это место, с которого осущест-
вляется управление и контроль его функционирования, на
подвижных технических средствах это кабина или место во-
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
             - испытывать еще проектируемое оборудование на удоб-         Следующая задача включает в себя разработку требова-
       ство работы с ним;                                            ний к инструкциям по эксплуатации и обслуживанию изделий
             - отрабатывать пространственные параметры рабочего      и техники, облегчающих их освоение. Это не только серьезная
       места и ряд других задач, связанных с учетом антропо-         научная проблема, но и искусство, по словам английского эр-
       метрических особенностей пользователей проектируемого         гономиста Д. Оборна.
       оборудования.                                                      Особо надо подчеркнуть, что разработка ведется с уче-
             Описанные выше методы непосредственно смыкаются,        том профессиональных, половых, возрастных и прочих мо-
       переплетаются с дизайн-проектированием, особенно в методе     ментов, в том числе особенностей женского организма, детей,
       сценарного проектирования. Суть этого метода в следующем:     подростков и пожилых людей. Актуальнейшая проблема –
       дизайнер сначала представляет ситуацию мысленно, затем все    проектирование изделий, оборудования и всей среды жизне-
       более предметно отображает ее в серии графических эскизов,    деятельности для лиц с пониженной трудоспособностью и
       потом – в трехмерных макетах, муляжах и манекенах, наконец    особенно инвалидов. Этому посвящены специальные довольно
       – в действенном натурном воспроизведении.                     многочисленные исследования, выработаны рекомендации и
                                                                     нормы.
            3.6. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЭРГОНОМИЧЕСКОМУ                          Использование эргономики в проектной практике позво-
                 ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПРОЕКТИРОВАНИЯ                          ляет перейти от техники безопасности к безопасной технике,
                                                                     надежной и удобной в эксплуатации и обслуживании.
            Под эргономическим обеспечением проектирования по-            Рабочие места. К рабочему месту относится часть про-
       нимается установление эргономических требований и форми-      странства, в котором человек преимущественно осуществляет
       рование эргономических свойств системы «человек – машина      трудовую деятельность и проводит большую часть рабочего
       (предмет)», в частном случае, и «человек – машина (предмет)   времени. Это пространство оснащается необходимыми техни-
       – окружающая среда» в общем виде на стадиях ее разработки     ческими средствами (органами управления, средствами ото-
       и использования.                                              бражения информации, вспомогательным оборудованием). В
            Основные прикладные задачи, решаемые эргономикой,        нем осуществляется деятельность одного исполнителя или
       следующие.                                                    группы исполнителей. Рабочее место – наименьшая целостная
            Во-первых, придание изделиям, технике свойств для        единица производства, жизнедеятельности, в котором присут-
       наиболее эффективного функционирования системы при ми-        ствуют три основных элемента: предмет, средство и субъект
       нимальном расходе ресурсов человека (количество персонала,    труда (деятельности).
       время профессиональной подготовки, вероятность профессио-          Рабочее место включает как основные, так и вспомога-
       нальных заболеваний или травм, уровень физиологического,      тельные средства труда. Специфика организации рабочего
       психологического и психофизиологического напряжения) и        места зависит от характера решаемых задач и особенностей
       максимальной удовлетворенности содержанием и условиями        предметно-пространственного окружения.
       жизнедеятельности (труда, отдыха и т.д.). Одновременно ве-         Рабочее место у станка – это место, с которого осущест-
       дется разработка средств профессиональной подготовки и сис-   вляется управление и контроль его функционирования, на
       темы отбора персонала для работы с техникой.                  подвижных технических средствах – это кабина или место во-

                                   292                                                           293
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com