Социальная антропология. Колодий Н.А. - 65 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

вья. При этом следует обращать особое внимание на тело как текст и его практики, обуслов-
ленные социальным местом рыцаря и детерминируемые им (местом) функции. Своеоб-
разным тестом, показывающим уровень понимания студентами специфики социально-исто-
рического вида «рыцарь», будет ответ па такой вопрос: «Возможно ли в современных услови-
ях возрождение рыцарства?»
Другой модификацией «джентльмена» является «придворный». В чем различие «ры-
царя» и «придворного»? На этот вопрос несложно ответить, если обратиться к известным Вам
произведениям Сервантеса - «Дон Кихот», Шекспира - «Король Лир» и «Гамлет», А.С. Пуш-
кина - «Скупой рыцарь». В этих же произведениях можно выявить особенности габитуса
«джентльмен» в целом. Аналитический материал может быть и другой - жизнь известных Вам
исторических личностей или героев художественных произведений.
Характерной для 18-19 веков модификацией габитуса «джентльмен» выступает вид
«дворянин». Описание особенностей этой модификации студенты могут найти в работе
Ю.М. Лотмана, а также в произведениях художественной литературы. Здесь следует обра-
тить внимание на новые черты, а именно: появляются люди, относящиеся к дворянству, но не
из благороднорожденных. Каковы механизмы включения в этот габитус представителей дру-
гих сословий? Изменяется отношение к образованию (сравните: Митрофанушка в «Недорос-
ле» Фонвизина и пушкинские Евгений Онегин и Ленский); изменение отношения к труду, в
первую очередь, умственному (проанализируйте заявление А.С. Пушкина: «не продается
вдохновенье, но можно рукопись продать»). А теперь обратимся к характеристике еще одного
габитуса крестьянина.
Тип - крестьянин. Необходимо, опираясь на характеристики габитуса, раскрыть основ-
ные черты крестьянина как выражения единства инкорпорированной истории и объективных
социальных структур.
Г. Капитал: а) экономический: семейная собственность па средства производства, или
семейная экономика; б) социальный: местоположение в системе социальной иерархии и опре-
деляемое им поведение и взаимодействие с представителями других габитусов и властных
структур; в) образовательный: профессиональные навыки, эмпирические знания и традицион-
ные представления.
II. Хозяйство на земле: ролевое и половозрастное разделение труда; многообразие со-
циальных функции; неразделимость физического и социального пространства и времени; эко-
логичность производства; подчиненность жизни естественным (природным) ритмам.
III. Короткие социальные связи: локальность как главная характеристика всех форм
жизнедеятельности; общение людей друг с другом, а не людей и анонимных социальных
структур; публичность и традиционность как формы организации жизнедеятельности — влия-

Страницы