Кандидатская диссертация. Коломийцев Ф.И. - 5 стр.

    Особое влияние на развитие методологии оказывают процессы                Важным этапом является выбор методов исследования. Это ин-
дифференциации и интеграции научного знания. Перед обществом             струмент в отборе необходимых материалов. Чем многообразнее
возникают глобальные проблемы экологии, демографии, урбаниза-            применяемые методы, тем глубже будет познан предмет исследова-
ции, освоения космоса, радиоактивного заражения, озоновых дыр,           ния, применен более всесторонний подход к изучению предмета ис-
парникового эффекта и другие, для решения которых требуются              следования.
крупномасштабные программы, реализуемые благодаря взаимодейст-               Соискателю желательно как можно чаще обсуждать со специали-
вию многих наук. Возникает необходимость взаимодействия многих           стами полученные результаты исследований. Формами обсуждений
наук, методологий, специалистов разного профиля.                         могут быть коллоквиумы, семинары, выступления на конференциях,
    Эти задачи обусловили разработку таких методов и средств, которые    публикации в периодических изданиях, сборниках и т.д., а также
обеспечили бы взаимодействие методов различных наук, таких, как теоре-   встречи с экспертами и специалистами.
тическая кибернетика, системный подход, концепция ноосферы и других.         Заключительным этапом исследования является написание выво-
    Методология классифицируется на содержательную и формаль-            дов. Выводы содержат то новое и существенное, что составляет науч-
ную.                                                                     ные и практические результаты всей проведенной работы.
    Содержательная методология включает проблемы научного зна-
ния и теории, законы функционирования и изменения научной тео-
рии, а также условия и критерии научности.                                            ВЫБОР МЕТОДОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
    Формальные аспекты методологии связаны с описанием и анализом
формальных и формализованных методов исследования (например,                 Успех достижения поставленной цели во многом зависит от вы-
формализованные экономико-математические методы исследования).           бора наиболее результативных методов исследования. Методы мо-
    Объект с философской точки зрения – то, что противостоит субъ-       гут быть общие, применимые к различным сферам научной деятель-
екту. В познавательной (научной деятельности) выделение объекта          ности, и специальные, используемые при исследовании проблем
осуществляется при помощи форм практической и познавательной             конкретных наук.
деятельности. Соискателю при выборе темы и разработке плана ис-              К общим методам научного исследования можно отнести: 1) ме-
следования необходимо уяснить, что воспроизведение объекта в це-         тоды эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измере-
лом необходимо! Это достигается путем логических и практических          ние, эксперимент); 2) универсальные (абстрагирование, анализ, син-
операций, в виде системы понятий от эмпирического уровня знания к        тез, индукция, дедукция, моделирование и др.); 3) методы
теоретическому.                                                          теоретического исследования (восхождение от абстрактного к кон-
    Многосторонний анализ объекта позволяет выделить одну или            кретному или от конкретного к абстрактному и др.).
несколько существенных сторон объекта, которые могут быть пред-              Наблюдение – активный познавательный процесс, опирающийся
метом исследования (диссертационной работы).                             на восприятие предмета органами чувств. Наблюдения должны при-
    Предмет – категория, характеризующая некоторую целостность,          водить к формированию выводов наблюдающего исследователя, ко-
выделенную из мира объектов или одного объекта и характеризую-           торые не зависят от воли, чувств и желаний. Они должны стать осно-
щих существенную сторону проявления объекта. С точки зрения по-          вой последующих теоретических и практических действий, держать
знания соотношение объекта и предмета исследования можно условно         исследователя в рамках объективных свойств и отношений реально
определить как целое и часть. Один и тот же объект может быть            существующего предмета исследования.
предметом исследования различных наук. Если в качестве объекта               В экономических исследованиях наблюдение сводится в основ-
выбрать трудовые ресурсы, то предметом исследования может быть:          ном к изучению техники, технологии производства, труда отдельного
производительность труда – предмет исследования экономической            работника или коллектива, условий труда и т.п.
науки; здоровье – предмет исследования медицинской науки и т.п.
                                  9                                                                      10