ВУЗ:
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Общество, в котором свобода слова стала осознаваться в качестве од-
ной из высших ценностей, пришло к пониманию того, что владение родным
языком, умение общаться, вести гармоничные диалоги и добиваться успеха в
процессе коммуникации – важные составляющие умений и навыков в раз-
личных сферах человеческой деятельности. Вот
почему в настоящее время
предъявляются высокие требования к уровню среднего и высшего образова-
ния, параметры которого определены в концепции модернизации российско-
го образования, развивающей основные принципы образовательной полити-
ки в России на период до 2010 года.
В последнее время в программы высшей школы включено немало ре-
чеведческих дисциплин, среди которых особое место
занимает «Русский
язык и культура речи» – учебная дисциплина, изучаемая студентами различ-
ных нефилологических специальностей в самом начале их обучения в вузе.
Данная дисциплина включает в себя два взаимосвязанных курса – лингвис-
тический (русский язык) и речеведческий (культура речи). Преподавателям
кафедры русского языка Тульского государственного университета в данном
пособии удалось решить важную
задачу – разработать методику преподава-
ния дисциплины, способной в специфических условиях обучения студентов-
нефилологов повысить речевую культуре будущих специалистов высшей
квалификации.
Культура речи – важнейшая составная часть общей культуры личности,
вместе с тем культура речи – это инструмент, средство, обеспечивающее
профессиональное становление специалистов, особенно представителей так
называемых «профессий повышенной речевой ответственности». О культуре
