Философия науки. Корниенко А.А - 6 стр.

UptoLike

Рубрика: 

Раздел 1. Современные проблемы науки
1.1. Особенности современного развития науки и ее роль в
развитии современной цивилизации.
Цикличность развития науки. Анализируя развитие
человечества за последние полстолетия, множество исследователей
отмечает глубокие качественные изменения современного общества и
условий его существования, резко отличающих современность от
предыдущих исторических эпох.
Установление этой новой качественной стадии в развитии
человечества привело к формулированию целого ряда понятий,
которые применяются для его характеристики: постиндустриальное
общество, информационное общество, техногенная цивилизация и др.
Эти понятия отражают глобальные количественные и качественные
изменения всех сфер жизни общества и его структуры, произошедшие
за указанный период. Они, в свою очередь, во многом связаны с
ускорением темпов развития науки, изменением ее функций и роли в
обществе.
В работах целого ряда исследователей, например, Н.Д.
Кондратьева, А.Л. Чижевского и др. отмечался неравномерный,
циклический процесс роста научных открытий и изобретений, а в
работе русского философа И.И. Лапшина «Философия изобретения и
изобретение в философии» (1921) было сформулировано утверждение
об их ускоренном росте.
Количественный анализ темпов развития науки показывает, что
за каждые 15 лет объем научной продукции возрастает в е раз, где
е =2,72 – основание натуральных логарифмов. Это утверждение
составляет сущность закономерности экспоненциального развития
науки. Исходя из нее, можно сделать вывод о том, что за каждые 60
лет научная продукция увеличивается приблизительно в 50 раз, а за
последние 30 лет ХХ века создано научной продукции
приблизительно в 6,4 раза больше, чем за всю предыдущую историю
человечества.
Большинство стран мира активно вкладывают финансовые,
материальные и иные средства в развитие своего кадрового научно-
технического потенциала. С середины 90-х гг. в европейских и
азиатских странах быстро увеличивалось число научных степеней в
области естественных и технических дисциплин. В Китае, Индии,
Японии, Южной Корее, Сингапуре и Тайване численность имеющих
первую университетскую научную степень за период с 1975 по 1995
гг. удвоилась, а специалистов технических наук утроилась. По
6