Философия науки. Корниенко А.А - 72 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

соответствии с мысленным экспериментом, проводимым над
абстрактными объектами такой схемы.
Интерпретация уравнений осуществляется через связь с
теоретической моделью и опытом. Эта операция называется
«эмпирическая интерпретация».
Эмпирическая интерпретация достигается за счет особого
отображения теоретических схем на объекты тех экспериментальных
ситуаций, которые подлежат объяснению с помощью данной схемы.
Процедура отображения осуществляется путем установления связей
между признаками абстрактных объектов и отношениями, имеющими
место между эмпирическими объектами. В качестве описания этих
процедур выступают правила соответствия, которые составляют
содержание операциональных определений величин, фигурирующих в
уравнениях теории.
Операциональные определения величин имеют двухслойную
структуру, включающую в себя: 1) описание идеализированной
процедуры измерения в рамках мысленного эксперимента;
2) описание приемов построения данной процедуры, как идеализации
реальных экспериментов и измерений, обобщаемых в теории
44
.
Все обозначенные особенности развертывания теории и ее
математического аппарата демонстрируют процесс порождения
специальных теорий (частных теоретических схем и соответствующих
уравнений) из фундаментальной теории. Вся эта сложная система
взаимодействующих друг с другом теорий фундаментального и
частного характера образует массив теоретического знания той или
иной научной теории. Но поскольку структура каждой теории
специального или фундаментального характера имеет в своей основе
теоретическую схему, построенную в соответствии с уровневой
иерархией, разделение теоретических схем на частные и
фундаментальные является относительным и может иметь смысл
только в случае фиксации той или иной теории.
Таким образом, мы видим, что эмпирический и теоретический
уровни научного знания имеют сложную структуру. Наличие прямых
и обратных связей между каждым из этих уровней, их объединение в
относительно самостоятельные блоки, детерминирующее воздействие
со стороны внешней социокультурной среды требуют рассматривать
научное знание как целостную, самоорганизующуюся систему.
Подобное понимание научного знания определяет и позволяет
активизировать стратегию научного поиска на современном этапе.
Раздел 4. Процесс формирования научного знания
44
См.: Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Указ. соч. С.211.
72

Страницы