Методология социально-экономического исследования. Корогодин И.Т. - 53 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

15. Каким образом практика выступает эмпирической основой на ко-
торой формируются научно обоснованные выводы?
Темы рефератов, докладов, сообщений
1. Этапы соотношения рационализма и эмпиризма в истории разви-
тия экономической методологии.
2. Кризис классической экономической школы, основанный на про-
тиворечиях трудовой теории стоимости.
3. Научный переворот, совершенный марксистской теорией при раз-
решении кризиса классической школы.
4. Научный переворот, совершенный маржиналистской теорией при
разрешении кризиса классической школы.
5. Кейнсианская революция в экономической науке, обоснованная
основным психологическим законом.
6. Эмпирическая верификация, ее содержание и применение при
оценке теоретических выводов.
7. Логическая и фактическая истинность научных выводов.
8. Эмпирическая проверка концепций сущности заработной платы.
9. Практика как основа приумножения экономических знаний.
10. Содержательное знание, его сущность и пути образования.
11. Роль практики в обосновании выводов экономической теории.
12. Обоснование выводов теории прибыли, исходя из практики хо-
зяйственной деятельности фирмы.
Литература
Ананьин О.И. Структура экономико-теоретического знания: методо-
логический анализ / О.И. Ананьин. – М. : Наука, 2005. – 244 с.
Аникин Л.В. Юность науки / Л.В. Аникин. – М. : Политиздат, 1977. –
367 с.
Австрийская школа политической экономии / К. Менгер, Е. Бём-
Баверк, Ф. Визер. – М. : Экономика, 1992. – 492 с.
Актуальные проблемы политической экономии / [под ред. Н.А. Ца-
голова]. – М. : Изд-во МГУ, 1979. – 287 с.
Афанасьев В. Метод экономической двойственности / В. Афанасьев //
Вопр. экономики. – 2005. – 8. – С. 4–18.
Болдырев И. Экономическая методология и постмодернизм / И. Бол-
дырев // Вопр. экономики. – 2006. – 11. – С. 59–78.
Бухарин Н. Политическая экономия рантье. Теория ценности и при-
были австрийской школы / Н. Бухарин. – Репринтное воспроизведение из-
дания 1925 года. – М. : Орбита, 1988. – 192 с.
53
     15. Каким образом практика выступает эмпирической основой на ко-
торой формируются научно обоснованные выводы?

                 Темы рефератов, докладов, сообщений

      1. Этапы соотношения рационализма и эмпиризма в истории разви-
тия экономической методологии.
      2. Кризис классической экономической школы, основанный на про-
тиворечиях трудовой теории стоимости.
      3. Научный переворот, совершенный марксистской теорией при раз-
решении кризиса классической школы.
      4. Научный переворот, совершенный маржиналистской теорией при
разрешении кризиса классической школы.
      5. Кейнсианская революция в экономической науке, обоснованная
основным психологическим законом.
      6. Эмпирическая верификация, ее содержание и применение при
оценке теоретических выводов.
      7. Логическая и фактическая истинность научных выводов.
      8. Эмпирическая проверка концепций сущности заработной платы.
      9. Практика как основа приумножения экономических знаний.
      10. Содержательное знание, его сущность и пути образования.
      11. Роль практики в обосновании выводов экономической теории.
      12. Обоснование выводов теории прибыли, исходя из практики хо-
зяйственной деятельности фирмы.


                              Литература

       Ананьин О.И. Структура экономико-теоретического знания: методо-
логический анализ / О.И. Ананьин. – М. : Наука, 2005. – 244 с.
       Аникин Л.В. Юность науки / Л.В. Аникин. – М. : Политиздат, 1977. –
367 с.
       Австрийская школа политической экономии / К. Менгер, Е. Бём-
Баверк, Ф. Визер. – М. : Экономика, 1992. – 492 с.
       Актуальные проблемы политической экономии / [под ред. Н.А. Ца-
голова]. – М. : Изд-во МГУ, 1979. – 287 с.
       Афанасьев В. Метод экономической двойственности / В. Афанасьев //
Вопр. экономики. – 2005. – № 8. – С. 4–18.
       Болдырев И. Экономическая методология и постмодернизм / И. Бол-
дырев // Вопр. экономики. – 2006. – № 11. – С. 59–78.
       Бухарин Н. Политическая экономия рантье. Теория ценности и при-
были австрийской школы / Н. Бухарин. – Репринтное воспроизведение из-
дания 1925 года. – М. : Орбита, 1988. – 192 с.
                                   53