Пособие по выполнению диссертации на соискание степени магистра экономики и ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08.00.01 - "Экономическая теория". Корогодин И.Т. - 20 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

20
Магистранту и аспиранту необходимо безболезненно воспринимать
эти замечания и понимать, что они направлены на приобретение способно -
стей в исследовательской работе. Не обижаться на то , что научный руко-
водитель рекомендует еще раз , а может быть, и несколько раз предоста-
вить ему переработанный первый параграф . С каждым разом он будет
приобретать все более содержательный характер и отвечать требованиям
научной работы .
После того, как будет закончена в основном работа над первым пара-
графом, можно приступать к написанию второго параграфа. Итак , каждый
параграф первой главы должен подвергнуться тщательной проверке науч-
ного руководителя . По завершению доработки всех параграфов, первая
глава в целом представляется научному руководителю . Такой же порядок
работы осуществляется и по второй главе, а если имеется в плане, то и по
третьей главе. В конечном итоге, научному руководителю представляется
вся диссертационная работа.
При работе по замечаниям научного руководителя магистратам и ас -
пирантам необходимо учитывать следующие методические советы .
Во-первых , соблюдать последовательность в изложении параграфов и
глав диссертации. Нельзя приступать к написанию второй главы, если не
завершена работа по первой главе. Основным требованием к качеству дис-
сертационной работы является ее цельность. Все ее главы и параграфы
должны находиться в тесной взаимосвязи. Теоретические и методологиче-
ские основы сущности категории, разработанные в первой главе, находят
свое проявление в конкретных формах , раскрываемых в последующих гла-
вах и параграфах .
Во вторых , внимательно вдуматься в каждое замечание, сделанное на-
учным руководителем . Нельзя механически подходить к исправлению ука-
занных недостатков, обнаруженных в диссертационной работе. Важно по-
нять смысл этих замечаний и не торопиться с выводом о том, что научный
руководитель всегда прав и все недостатки должны быть полностью уст-
ранены . Необходимо приобретать навыки, умения анализировать любое
замечание и обосновывать возможные варианты работы в связи с указан-
ными замечаниями.
В -третьих , провести группировку поступивших замечаний по их зна-
чимости. Например , к первой группе отнести наиболее важные замечания ,
которые требуют к себе особого внимания , ко второй – бесспорные, к
третьей – второстепенные и т.д.
В -четвертых , наконец , решить, что делать конкретно в каждом случае ,
в зависимости от характера указанных недостатков. В одном случае , воз-
можно придется опустить ту часть материала, которая не отвечает задачам ,
поставленным в данном параграфе, или перенести ее в другой параграф ,
там , где она будет соответствовать его содержанию . В другом случае , по-
требуется доработать, особенно это часто относится к тем местам , где име-
                                   20

     М агистранту и аспиранту необх одимо безболезненно воспринимать
эти замечания и понимать, что они направлены наприобретениеспособно-
стей в исследовательской работе. Н е обижаться нато, что научный руко-
водитель рекомендует ещ е раз, аможет быть, и несколько раз предоста-
вить ему переработанный первый параграф. С каждым разом он будет
приобретать все более содержательный х арактер и отвечать требования м
научной работы.
     П осле того, как будетзаконченав основном работанад первым пара-
графом, можно приступать к написанию второго параграфа. И так, каждый
параграф первой главы долженподвергнуться тщ ательной проверке науч-
ного руководителя . П о заверш ению доработки всех параграфов, первая
главав целом представля ется научному руководителю . Т акой же поря док
работы осущ ествля ется и по второй главе, аесли имеется в плане, то и по
третьей главе. В конечном итоге, научному руководителю представля ется
вся диссертационная работа.
     П ри работе по замечания м научного руководителя магистратам и ас-
пирантам необх одимо учитыватьследую щ иеметодическиесоветы.
     В о-первых , соблю датьпоследовательностьв изложении параграфов и
глав диссертации. Н ельзя приступать к написанию второй главы, если не
заверш енаработапо первой главе. О сновным требованием к качеству дис-
сертационной работы я вля ется ее цельность. В се ее главы и параграфы
должны нах одиться в тесной взаимосвя зи. Т еоретическиеи методологиче-
ские основы сущ ности категории, разработанные в первой главе, нах одя т
своепроя влениев конкретных формах , раскрываемых в последую щ их гла-
вах и параграфах .
     В о вторых , внимательно вдуматься в каждоезамечание, сделанноена-
учным руководителем. Н ельзя мех анически подх одитьк исправлению ука-
занных недостатков, обнаруженных в диссертационной работе. В ажно по-
ня тьсмысл этих замечаний и неторопиться свыводом о том, что научный
руководитель всегдаправ и все недостатки должны быть полностью уст-
ранены. Н еобх одимо приобретать навыки, умения анализировать лю бое
замечание и обосновывать возможные варианты работы в свя зи с указан-
ными замечания ми.
     В -третьих , провести группировку поступивш их замечаний по их зна-
чимости. Н апример, к первой группеотнести наиболееважныезамечания ,
которые требую т к себе особого внимания , ко второй – бесспорные, к
третьей – второстепенныеи т.д.
     В -четвертых , наконец, реш ить, что делатьконкретно в каждом случае,
в зависимости от х арактерауказанных недостатков. В одном случае, воз-
можно придется опуститьту частьматериала, которая неотвечаетзадачам,
поставленным в данном параграфе, или перенести ее в другой параграф,
там, где онабудет соответствовать его содержанию . В другом случае, по-
требуется доработать, особенно это часто относится к тем местам, гдеиме-

Страницы