Культурология. Коротина А.Г. - 13 стр.

иностранных архитекторов XVIII-XIX вв.; проследить как последовательно
менялись архитектурные стили и направления; знать имена и лучшие
архитектурные творения России XVII-XIX вв.
            Литература, рекомендуемая для подготовки данного вопроса
        1. «Московия» под редакцией В.А.Устинова. Т.1. Москва, 1997 г.
        2. «Иллюстрированная история XV-XVII вв». под редакцией Л.П.Бущика.
Москва, 1971 г.
        3. «Кижи» (Памятники древнерусского зодчества)
        4. Ю.С.Рябцев «История русской культуры» (художественная жизнь XVIII-
XIX вв.) т.2.
        5. А.Н.Маркова «Культурология. История мировой культуры». Москва,
2001 г.
      Знать памятники архитектуры:
      - церковь Рождества в Путинках;
      - церковь Покрова в Филях;
      - собор Василия Блаженного;
      - ансамбль Московского Кремля;
       Термины и понятия:
      - обмирщение культуры;
      - секуляризация;
      - барокко;
      - классицизм;
      - ампир.

                  7. Развитие русского музыкального искусства.

       При подготовке седьмого вопроса «Развитие русского музыкального
искусства».
       Следует обратить внимание на то, что русское музыкальное творчество
прошло путь от народной песни до классической музыки, которую создал Михаил
Иванович Глинка на основе народного творчества. Музыкальный язык Глинки
стал основой зрелого национального стиля русской музыки, а главная заслуга
Глинки в создании первых русских опер «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила».
Эти оперы положили начало оперной классики. Продолжая его традиции, члены
«Могучей кучки» в 50-60 годах создали выдающиеся произведения. Так
Александр Порфирьевич Бородин – один из создателей русской классической
симфонии, а Николай Андреевич Римский Корсаков – один из крупнейших в мире
мастеров инструментовки, новатор в области гармонии, значительно обогатил
программную симфоническую музыку. Как композитор, педагог, глава крупной
школы (свыше 260 учеников), автор учебников и видный музыкальный деятель,
Римский Корсаков внес огромный вклад в развитие русской музыкальной
культуры.
       Студенты должны усвоить вклад каждого члена «Могучей кучки» в
развитие русской музыкальной культуры и то, что «Новая русская музыкальная

                                                                           15