Культурология. Коротина А.Г. - 8 стр.

          1. «Русский фольклор» (составление примечания В.Анакина), Москва,
1985 г.
          2. Л.Ропацкая «Четвертая мудрость», Москва 1997 г.


      Уметь:
      1. Перечислить жанры устного народного творчества и охарактеризовать
любой из них.
      Знать:
      1. Отличия пословиц от поговорок. Сущность этого жанра устного
народного творчества.
      2. Как в народных сказках преломлялись реальные события? Привести
примеры.
      3. Как вы думаете, почему сказки второй половины XVI в. идеализируют
Ивана Грозного, создавая образ «крестьянского царя», защитника бедняков?
      4. Роль песен в свадебном обряде.
      Термины и понятия:
      скоморох
      пословица
      поговорка

                           3. Русское образование в XVI-XIX вв.

          При подготовке третьего вопроса «Русское образование в XVI-XIX вв.».

       Следует обратить внимание на то, что культурно-исторический процесс в
XVII веке характеризуется начавшимся разрушением средневекового
религиозного мировоззрения. Особенно это заметно на развитии образования, оно
стало в XVII в. все более гражданским, светским. Появились первые учебные
пособия. Первый Букварь Василия Бурцева, вышла Грамматика М.Смотрицкого,
затем «Считание удобное» - таблица умножения. Широкое распространение
получили и рукописные азбуковники, прописи и пособия по арифметике.
       Стали открываться первые школы, в основном при монастырях. Дети знати
учились в семьях, учителями зачастую были иностранцы. В 1687 г. была открыта
первая высшая школа – Славяно-греко-латинская академия. Окончившие
академию получали служебные чины, т.е. получение образования стало условием
для светской карьеры и продвижения по службе.
       Впервые при Петре I в XVIII в. образование стало государственной
политикой, поскольку для осуществления петровских времен нужны были
образованные люди. Поэтому стали создаваться первые профессиональные
учебные заведения, которые готовили специалистов, появились профессионально-
художественные учебные заведения, был издан первый законодательный акт в
области образования, вводились единые учебные планы, классно-урочная
система. В стране складывается система среднего профессионального и высшего
образования.
                                                                                 10