Философия. Методические указания. Кошарный В.П - 48 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПГУ | Пенза

Составители: 

Рубрика: 

Тема 35.
ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О СОЗНАНИИ
1. Проблема сознания в истории философии.
2. Структура сознания. Сознание и самосознание.
1. Обратите внимание на то, что философская проблема сознания
имеет гносеологическую, онтологическую, аксиологическую и
праксеологическую стороны; она не может быть сведена только к проблеме
познания, его условий и результатов. Вопрос о сознании неизбежно
соотносится с вопросами о свободе и ответственности, добре и зле,
правильном и неправильном действии и т.п. Покажите, что представление о
сознании как целенаправленном отображении действительности, на основе
которого осуществляется регулирование поведения человека, сложилось не
сразу. На протяжении длительного времени сознательные и
бессознательные проявления человека не различались, а само сознание
часто отождествлялось только с одним аспектом – интеллектом,
мышлением. Покажите как изменялись подходы к понятию сознания в
историко-философском процессе.
2. Обратите внимание на то, что сознание – основная философская
категория – имеет сложную структуру, в него входят как образы
действительности (понятия), так и образы воображения (цели, идеи, планы,
мечты, идеалы, иллюзии), эмоции и огромный пласт бессознательного. От
сознания следует отличать мышление как процесс, происходящий в
человеческом сознании и приводящий к формированию нового знания, и
познание как усвоение чувственного содержания вещей и процессов с
целью нахождения истины.
В основу раскрытия темы следует положить индивидуально-
познавательную деятельность субъекта, обратив внимание при этом на
соотношение понятий "разум" и "рассудок", рационального и
иррационального, на функциональную ассимметрию человеческого мозга,
порождающую два типа мышления – рационалистическое (левое полу-
шарие) и образное (правое полушарие), творчество и интуицию, веру и
мнение.
Список литературы
1. Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч./ Под ред. И.Т.
Фролова.- М., 1989. Ч.2. С.318-350.
2. Диалектика. Познание. Наука. – М., 1988.
3. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного зна-
ния / Отв. ред. и сост. И.Т. Касавин. – М., 1990.
4. Климов А.Я. Диалектика и практика познания. – М., 1991.
48
                                  Тема 35.
               ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О СОЗНАНИИ
      1. Проблема сознания в истории философии.
      2. Структура сознания. Сознание и самосознание.
      1. Обратите внимание на то, что философская проблема сознания
имеет    гносеологическую,       онтологическую,  аксиологическую      и
праксеологическую стороны; она не может быть сведена только к проблеме
познания, его условий и результатов. Вопрос о сознании неизбежно
соотносится с вопросами о свободе и ответственности, добре и зле,
правильном и неправильном действии и т.п. Покажите, что представление о
сознании как целенаправленном отображении действительности, на основе
которого осуществляется регулирование поведения человека, сложилось не
сразу. На протяжении длительного времени сознательные и
бессознательные проявления человека не различались, а само сознание
часто отождествлялось только с одним аспектом – интеллектом,
мышлением. Покажите как изменялись подходы к понятию сознания в
историко-философском процессе.
      2. Обратите внимание на то, что сознание – основная философская
категория – имеет сложную структуру, в него входят как образы
действительности (понятия), так и образы воображения (цели, идеи, планы,
мечты, идеалы, иллюзии), эмоции и огромный пласт бессознательного. От
сознания следует отличать мышление как процесс, происходящий в
человеческом сознании и приводящий к формированию нового знания, и
познание как усвоение чувственного содержания вещей и процессов с
целью нахождения истины.
      В основу раскрытия темы следует положить индивидуально-
познавательную деятельность субъекта, обратив внимание при этом на
соотношение понятий "разум" и "рассудок", рационального и
иррационального, на функциональную ассимметрию человеческого мозга,
порождающую два типа мышления – рационалистическое (левое полу-
шарие) и образное (правое полушарие), творчество и интуицию, веру и
мнение.
                           Список литературы
      1. Введение в философию: Учебник для вузов: В 2 ч./ Под ред. И.Т.
Фролова.- М., 1989. Ч.2. С.318-350.
      2. Диалектика. Познание. Наука. – М., 1988.
      3. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного зна-
ния / Отв. ред. и сост. И.Т. Касавин. – М., 1990.
      4. Климов А.Я. Диалектика и практика познания. – М., 1991.

                                    48

Страницы