ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Цель и задачи курса
Целью преподавания философии является:
• формирование умения выявлять, систематизировать и критически
осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в
различные области гуманитарного знания и культуру в целом;
• формирование духовного мира личности будущего специалиста,
осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл
своей жизни, социальной активности, а потому, ответственной за
свои поступки и способной принимать решения;
• формирование адекватной современным требованиям методо-
логической культуры, позволяющей учитывать в профессиональной
деятельности социальные, экологические и психологические
последствия последней, увязывать разнородные технические,
экологические и культурные факторы в единый системный
комплекс; соотносить специально-научные и технические задачи с
масштабом гуманистических ценностей;
• с учетом относительности и изменчивости профессионального
знания помочь будущему специалисту научиться гибко реагировать
на изменения в содержании и целях профессиональной
деятельности.
В результате изучения философии студент должен:
• понимать предмет философии, ее роль в истории человеческой
культуры;
• знать основные этапы мировой философской мысли;
• иметь представление о важнейших школах и учениях выдающихся
философов;
• обнаруживать знакомство с классическими философскими текстами,
охватывающими различные эпохи и традиции;
• иметь общее представление об основных отраслях философского
знания;
• иметь представление о научных, философских и религиозных
картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни
человека, о многообразии форм человеческого знания: соотношении
истины и заблуждения, знания и веры, рационального и
иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях
функционирования знания в современном обществе, духовных
3
Цель и задачи курса
Целью преподавания философии является:
• формирование умения выявлять, систематизировать и критически
осмысливать мировоззренческие компоненты, включенные в
различные области гуманитарного знания и культуру в целом;
• формирование духовного мира личности будущего специалиста,
осознающей свое достоинство и место в обществе, цели и смысл
своей жизни, социальной активности, а потому, ответственной за
свои поступки и способной принимать решения;
• формирование адекватной современным требованиям методо-
логической культуры, позволяющей учитывать в профессиональной
деятельности социальные, экологические и психологические
последствия последней, увязывать разнородные технические,
экологические и культурные факторы в единый системный
комплекс; соотносить специально-научные и технические задачи с
масштабом гуманистических ценностей;
• с учетом относительности и изменчивости профессионального
знания помочь будущему специалисту научиться гибко реагировать
на изменения в содержании и целях профессиональной
деятельности.
В результате изучения философии студент должен:
• понимать предмет философии, ее роль в истории человеческой
культуры;
• знать основные этапы мировой философской мысли;
• иметь представление о важнейших школах и учениях выдающихся
философов;
• обнаруживать знакомство с классическими философскими текстами,
охватывающими различные эпохи и традиции;
• иметь общее представление об основных отраслях философского
знания;
• иметь представление о научных, философских и религиозных
картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни
человека, о многообразии форм человеческого знания: соотношении
истины и заблуждения, знания и веры, рационального и
иррационального в человеческой жизнедеятельности, особенностях
функционирования знания в современном обществе, духовных
3
