ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
126
Использованная и рекомендуемая литература:
1. Алишев, Б.С. // Б.С. Алишев, О.А Аникеенок. Педагогическое
взаимодействие (содержание учебных ситуаций и их восприятие педагогами
и учащимися). Научно-методическое пособие. – Казань: «Print Express»,
2004. – 124 с.
2. Буринская, Н.Н. Учебные экскурсии по химии: Книга для учителя. — М.,
1989.
3. Гильманшина, С.И. Компетентностный подход в высшем профессиональном
образовании / С.И. Гильманшина. – Казань: РИЦ «Школа», 2007. – 76 с.
4. Гильманшина, С.И. Основы аналитической химии: Курс лекций:
Учеб.пос.для студ.пед.вузов. – СПб: Питер, 2006. – 221с
5. Гильманшина, С.И. Профессиональное мышление учителя химии и его
формирование. – Казань: Изд-во Казанск.ун-та, 2005. – 204 с.
6. Журин, А.А. Медиаобразование школьников на уроках химии. — М.,
2004.
7. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – 2 изд., доп. испр. и
перераб. – М.: Логос, 2000. – 383 с.
8. Кирюшкин, Д.М. Методика обучения химии: учебное пособие для
пединститутов Д.М. Кирюшкин, В.С. Полосин. – М.: Просвещение, 1970. –
495 с.
9. Космодемьянская, С.С. Особенности естественнонаучного образования в
педагогическом вузе // Инновационные подходы к естественнонаучным
исследованиям и обследованию: материалы Всероссийской научн.-практ.
конф., Казань, 12-13 марта 2009 г. – Казань, ТГГПУ,2009, с. 524-528
10. Космодемьянская, С.С. Особенности подготовки успешного учителя химии
в условиях непрерывности обучения // Непрерывное психолого-
педагогическое образование: проблемы, поиски, перспективы: материалы
Международной научн.-практ. конф., Казань, 12-13 ноября 2009 г. – Казань,
ТГГПУ,2009, с. 151-154.
11. Космодемьянская, С.С. Методические рекомендации по подготовке к
педагогической практике по химии студентов III-V курсов /
Космодемьянская С.С. и др. – Казань, ТГГПУ, 2008 – 56 с.
12. Космодемьянская, С.С. Дневник педагогической практики по химии
студентов III-V курсов естественно-географического факультета ТГГПУ /
Космодемьянская С.С. и др. – Казань, ТГГПУ, 2008 – 48 с.
13. Космодемьянская, С.С. Методические рекомендации по изучению курса
«ХИМИЯ» для студентов математического факультета. Часть 1.
Практические занятия. – Казань, ТГГПУ, 2009. – 51 с.
14. Ксензова, Г.Ю. Оценочная деятельность учителя: учебно-методическое
пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. –
128с.
15. Кузнецова, Н.Е. Методика преподавания химии / Н.Е.Кузнецова, В.П,
Гаркунов, Д.П. Ерыгин и др. – М.: Просвещение, 1984. – 415 с.
Использованная и рекомендуемая литература: 1. Алишев, Б.С. // Б.С. Алишев, О.А Аникеенок. Педагогическое взаимодействие (содержание учебных ситуаций и их восприятие педагогами и учащимися). Научно-методическое пособие. – Казань: «Print Express», 2004. – 124 с. 2. Буринская, Н.Н. Учебные экскурсии по химии: Книга для учителя. — М., 1989. 3. Гильманшина, С.И. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании / С.И. Гильманшина. – Казань: РИЦ «Школа», 2007. – 76 с. 4. Гильманшина, С.И. Основы аналитической химии: Курс лекций: Учеб.пос.для студ.пед.вузов. – СПб: Питер, 2006. – 221с 5. Гильманшина, С.И. Профессиональное мышление учителя химии и его формирование. – Казань: Изд-во Казанск.ун-та, 2005. – 204 с. 6. Журин, А.А. Медиаобразование школьников на уроках химии. — М., 2004. 7. Зимняя, И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – 2 изд., доп. испр. и перераб. – М.: Логос, 2000. – 383 с. 8. Кирюшкин, Д.М. Методика обучения химии: учебное пособие для пединститутов Д.М. Кирюшкин, В.С. Полосин. – М.: Просвещение, 1970. – 495 с. 9. Космодемьянская, С.С. Особенности естественнонаучного образования в педагогическом вузе // Инновационные подходы к естественнонаучным исследованиям и обследованию: материалы Всероссийской научн.-практ. конф., Казань, 12-13 марта 2009 г. – Казань, ТГГПУ,2009, с. 524-528 10.Космодемьянская, С.С. Особенности подготовки успешного учителя химии в условиях непрерывности обучения // Непрерывное психолого- педагогическое образование: проблемы, поиски, перспективы: материалы Международной научн.-практ. конф., Казань, 12-13 ноября 2009 г. – Казань, ТГГПУ,2009, с. 151-154. 11.Космодемьянская, С.С. Методические рекомендации по подготовке к педагогической практике по химии студентов III-V курсов / Космодемьянская С.С. и др. – Казань, ТГГПУ, 2008 – 56 с. 12.Космодемьянская, С.С. Дневник педагогической практики по химии студентов III-V курсов естественно-географического факультета ТГГПУ / Космодемьянская С.С. и др. – Казань, ТГГПУ, 2008 – 48 с. 13.Космодемьянская, С.С. Методические рекомендации по изучению курса «ХИМИЯ» для студентов математического факультета. Часть 1. Практические занятия. – Казань, ТГГПУ, 2009. – 51 с. 14.Ксензова, Г.Ю. Оценочная деятельность учителя: учебно-методическое пособие / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 128с. 15.Кузнецова, Н.Е. Методика преподавания химии / Н.Е.Кузнецова, В.П, Гаркунов, Д.П. Ерыгин и др. – М.: Просвещение, 1984. – 415 с. 126
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- …
- следующая ›
- последняя »