Основы социального государства. Косов Р.В. - 39 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТГТУ | Тамбов

Составители: 

Рубрика: 

39
щихся в ведении субъектов Российской Федерации, и муниципальных
образовательных учреждений.
В образовательных учреждениях содержание и обучение детей-сирот
и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей),
осуществляются на основе полного государственного обеспечения.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья органы, осу-
ществляющие управление в сфере образования, создают специальные
(коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспе-
чивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и
интеграцию в общество.
Государство создаёт гражданам с ограниченными возможностями
здоровья, то есть имеющим недостатки в физическом и(или) психическом
развитии (далее – с ограниченными возможностями здоровья), условия
для получения ими образования, коррекции нарушений развития и соци-
альной адаптации на основе специальных педагогических подходов.
Государство оказывает содействие в получении образования гражда-
нами, проявившими выдающиеся способности, в том числе посредством
предоставления им специальных государственных стипендий, включая
стипендии для обучения за рубежом. Критерии и порядок предоставления
таких стипендий устанавливаются уполномоченным Правительством Рос-
сийской Федерации федеральным органом исполнительной власти.
Темы и вопросы для обсуждения
1. Нормативные основы национального законодательства об образо-
вании.
2. Содержание права на образование.
3. Образовательные уровни в Российской Федерации.
4. Обеспечение права на образование отдельных категорий граждан.
Рекомендуемые нормативные акты
1. Об образовании : закон Российской Федерации от 10.07.1992
№ 3266-1.
2. О высшем и послевузовском профессиональном образовании :
федер. закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ.
3. О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 –
2015 годы : Постановление Правительства Российской Федерации от
07.02.2011 № 61.

Страницы