ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
Предисловие
Учебное пособие посвящено рассмотрению некоторых
проблем семантического синтаксиса, связанных с особым
вниманием к содержательной стороне простого предло-
жения. «Синтаксис семантичен, то есть его категории и
элементы соотносятся определенным образом с внешними
объектами» (В.Г. Гак). Семантика предложения тесно свя-
зана и с процессом человеческого мышления, и с прагма-
тикой, предполагающей не только способы структурного
оформления смысла предложения, но и его коммуника-
тивную перспективу.
Интерес к семантике обусловлен тем, что
предложение традиционно рассматривалось с точки зрения
его обобщенного значения как грамматической формы.
Однако было бы правильнее считать, что грамматическая
форма предложения подчиняется особенностям его
содержания и коммуникации. Чтобы коммуникативная
функция предложения осуществлялась, необходим учет
номинации (характера) ситуации. Студентам важно знать,
как в предложении могут возникать разные мысли и
формируется один неповторимый смысл. Вот почему
семантику предложения важно рассматривать в синтезе
с особенностями формальных способов ее
выражения и с особенностями ее прагматического
использования я - говорящим. «Это становится особенно
ясным на фоне интенсивного изучения семантики в рамках
денотативно-понятийных, референциальных и коммуни-
кативно-прагматических концепций» (А. Бондарко).
Цель пособия – способствовать более углубленному
изучению особенностей семантической структуры пред-
Предисловие Учебное пособие посвящено рассмотрению некоторых проблем семантического синтаксиса, связанных с особым вниманием к содержательной стороне простого предло- жения. «Синтаксис семантичен, то есть его категории и элементы соотносятся определенным образом с внешними объектами» (В.Г. Гак). Семантика предложения тесно свя- зана и с процессом человеческого мышления, и с прагма- тикой, предполагающей не только способы структурного оформления смысла предложения, но и его коммуника- тивную перспективу. Интерес к семантике обусловлен тем, что предложение традиционно рассматривалось с точки зрения его обобщенного значения как грамматической формы. Однако было бы правильнее считать, что грамматическая форма предложения подчиняется особенностям его содержания и коммуникации. Чтобы коммуникативная функция предложения осуществлялась, необходим учет номинации (характера) ситуации. Студентам важно знать, как в предложении могут возникать разные мысли и формируется один неповторимый смысл. Вот почему семантику предложения важно рассматривать в синтезе с особенностями формальных способов ее выражения и с особенностями ее прагматического использования я - говорящим. «Это становится особенно ясным на фоне интенсивного изучения семантики в рамках денотативно-понятийных, референциальных и коммуни- кативно-прагматических концепций» (А. Бондарко). Цель пособия – способствовать более углубленному изучению особенностей семантической структуры пред- 4
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »