Психосоциальная работа с женщинами в условиях группового взаимодействия. Котельникова Н.И - 57 стр.

UptoLike

Рубрика: 

57
Чтобы найти проблемные зоны в сферах жизненного мира
женщины, можно руководствоваться специальной методикой,
позволяющей их выявить. Здесь приводится ключевое упражнение
этой методики, которое целесообразно использовать и в начале
работы группы, и в конце цикла встреч, чтобы получить
наглядную информацию для сравнения и вывода: был ли смысл
посещать группу? Произошли ли в жизни женщины
какие-либо
изменения, свидетельствующие о её личностном росте?
Упражнение «Мои жизненные сцены»
Инструкция ведущего группу: «Нарисуйте круг. Представьте
себе, что этот кругэто Ваша жизнь. Вспомните, где и чем Вы
были заняты в течение последней недели. Разделите круг на
«секторы занятости» и подпишите их».
Схема анализа результатов:
1. Распределите свои жизненные сцены по четырём сферам
своего жизненного мира:
тело и забота о нём;
деятельность
;
общение;
уединение, отдых, самообразование.
2. Какие сферы Вашей жизни более энергоёмкие, т. е. там
Вы больше всего затрачиваете времени и сил?
С
о
н
О
б
щ
е
н
и
е
с
п
о
д
р
у
г
а
м
и
Р
а
б
о
т
а
З
а
б
о
т
а
о
д
е
т
я
х
О
б
щ
е
н
и
е
с
р
о
д
и
т
е
л
я
м
и
С
в
о
б
о
д
н
о
е
в
р
е
м
я
Р
а
б
о
т
а
в
б
и
б
л
и
о
т
е
к
е
Р
а
б
о
т
а
п
о
д
о
м
у
     Чтобы найти проблемные зоны в сферах жизненного мира
женщины, можно руководствоваться специальной методикой,
позволяющей их выявить. Здесь приводится ключевое упражнение
этой методики, которое целесообразно использовать и в начале
работы группы, и в конце цикла встреч, чтобы получить
наглядную информацию для сравнения и вывода: был ли смысл
посещать группу? Произошли ли в жизни женщины какие-либо
изменения, свидетельствующие о её личностном росте?

           Упражнение «Мои жизненные сцены»
                           Со




                                                    Ра
                                н




                Общ
                                                      бо
               с по ени е
                                                 та

                   дру
                       га м
                            и                                       ке
                                                              иот е
                                                     б иб л в
                                                              та
                       та
                                               ние м и




                                                      Р а бо
                     бо о м у                                  я ое
                                            щ е ит е л я




                   а
                  Р д                                     р е м од н
                                                        в в об
                    по
                           о детя х
                           З а б от а



                                        О од




                                                          С
                                         с р
                                          б




     Инструкция ведущего группу: «Нарисуйте круг. Представьте
себе, что этот круг – это Ваша жизнь. Вспомните, где и чем Вы
были заняты в течение последней недели. Разделите круг на
«секторы занятости» и подпишите их».
     Схема анализа результатов:
     1. Распределите свои жизненные сцены по четырём сферам
своего жизненного мира:
     • тело и забота о нём;
     • деятельность;
     • общение;
     • уединение, отдых, самообразование.
     2. Какие сферы Вашей жизни более энергоёмкие, т. е. там
Вы больше всего затрачиваете времени и сил?
                                                                         57