Психологические основы менеджмента. Коваленко А.В. - 5 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТПУ | Томск

Составители: 

Рубрика: 

5
выборочного интереса. Личность успешна, если она действует ситуативно, только
через практику может раскрыться наша индивидуальность. Д. Дьюи разделяет
позицию У.Джеймса, что истинно для личности то, что приносит ему пользу.
В Х1Х веке немецкий философ В.Дильтей /1833-1911/ сформулировал
основные положения философии жизни. Он рассматривает “понимающую
психологию” как науку о
природе и духе. Главную суть “понимающей психологии”
- в раскрытии смысла существования “Я” через познание человеком своей
индивидуальности и самооценки.
Дальнейшее развитие идей существования “Я”, самооценки и
индивидуальности шло через отрицание “понимающей психологии” немецким
социологом и психологом Максом Вебером /1864-1920/. Макс Вебер был
ориентирован на социальный смысл и социальное действие индивида и
создал
“объяснительную психологию”, стремящуюся описать взаимосвязь личности и
окружения.
Главная заслуга М.Вебера состоит в разработке теории социального действия
как соотношения поведения человека с другими людьми и ориентированного на
смысл протекания данного социального действия. Надо обратить внимание на
составляющие осмысленного социального действия:
- направленность к достижению ясно осознаваемых самим действующим
индивидом целей;
- средства, используемые для достижения данной цели, признаваемые
действующим индивидом адекватными.
М.Вебер впервые вводит в научный оборот категорию “признание” как
ориентацию на другого. На этой основе
выделяются различные типы социального действия: целерационального,
ценностно-рационального, эффективного и традиционного. Для цивилизованного
индустриального Запада характерна рационализация социального действия
индивидов. Смысл
и критерий рациональной социальной деятельности есть -
УСПЕХ. И КАРЬЕРА человека рассматривается как реализация рационального
поведения.
Определённую роль в обосновании поведенческой стороны человека дают
положения необихевиоризма. В отличие от классической схемы. Э.Толмен /1866-
1959/ предлагает трёхчленную формулу поведения: СТИМУЛ /независимая
переменная/ - ПРОМЕЖУТОЧНАЯ ПЕРЕМЕННАЯ - РЕАКЦИЯ \зависимая
переменна/. Среднее звено как бы способно искажать
действие стимула на
поведение, она недоступна прямому наблюдению, так как может содержать такие
психические моменты как ожидание, установка, мотив, потребность, знание.
К.Халл, соратник Э.Толмена, предлагает понимать под промежуточной переменной
- потребность организма. Он выдвинул предложение, что потребность придаёт
поведению человека энергию.
В продолжение линии М.Вебера и отчасти У
.Джеймса развиваются некоторые
положения представителей неофрейдизма. А.Адлер /1870-1937/ в своих работах
усиливает взаимосвязь человека и окружения. Утверждается, что чувство общности
с другими людьми и ориентация на других людей - главная сила, определяющая

Страницы